英语六年级上册15课课文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 10:00:54
英语六年级上册15课课文
已知点A(1,2,1);B(-1,3,4);C(1,1,1)若AP向量=2倍PB向量,则PC向量模长为? 已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10),若向量AP=向量AB+m个向量AC(1)m为何值时,点P在一、三象限的角平分线上(2)m为何值时,点P在第三象限内 已知/a+3/+[2a-b]^2=0,求多项式0.5ab-3a^2+7b^2-2ab+3a^2-8b^2的值 若m是169的正的平方根,n是100的负的平方根,求:(1)m、n的值 (2)(若m是169的正的平方根,n是100的负的平方根,求:(1)m、n的值 (2)(m+n)2→_→(这个2是平方)的平方根 m是25的平方根,n=(√5)²,则m、n的关系是 200的因数 200的所有因数有哪些? 200的因数有几个? 200全部的因数 已知3a-4b-11的绝对值+(7a+6b+5)的平方=0,则2a+6b= 已知m²-mn=15,mn-n²=-6,求3m²-mn-2n²的值. 已知a平方+4a平方+b平方-6b平方+13=0,求3a+4b的值 已知-3/7a的(平方+m)b(2n-1)是四次单项式,求m²n-m²-m(4n+mn)-(-2n)²的值 工程经济中的折现率和折现系数一样吗, 工程经济学中敏感性分析的变化率怎么取有的题目会取正负10%的幅度,而有的则会取20%,请问怎么选取幅度?书里对这一块没有详细说,例题给的答案也是就列个表格,至于为什么嘛. 如图,含参数极限存在性问题, 敏感性分析的目的是什么?分哪几个步骤 建造师工程经济等值的计算(资金回收系数)i(1+i)n/(1+i)n 因式分解3a³+5a²-2 因式分解.3a ( a - 2 ) - ( 2 - a ) 9a^2-3a(5a-3b)+(5a-3b)^2因式分解 已知整数m,n满足7+4√3=m-n,求(m/n)²及√(mn)²的值∵7+4√3=m-n√3∴m=7,m=-4∴(m/n)²=(7/(-4))²=49/16√(mn)²=√(7×(-4))²=28o zZ 请看下列题目,说出计算过程,最好有理由. 怎么计算的, 最好有理由 繁分数计算写过程和理由2009X(4.4X87-4.3) ----------------------=?4.3X87+4.4 已知(m+n)²=7(m-n)²=3 求mn和m²+n²的值 计算下列题目,要过程 计算下面各题.5分之4+15分之2=() 12分之1+6分之3=() 3分之1+6分之5=() 9分之5-3分之1=() 7分之5-6分之1=() 14分之1+28分之3=() 8分之5-3分之2=() 1-6分之5=() 计算下面的题. 计算下面各题.谢谢,要过程.(1)2(2a-3b)-3(2b-3a) (2)3(x+1)-2(x+2)=2x+3 计算下面各题.(要有过程)1. (-25)+34+156+(-65) (-64)+17+(-23)+68 (-42)+57+(-84)+(-23) 63+72+(-96)+(-37) (-301)+125+301+(-75)