读课文《锁》做答(要答案)各位大哥.姐们,谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了.他拎着脸盆,站在门边发愣.热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿

读课文《锁》做答(要答案)各位大哥.姐们,谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了.他拎着脸盆,站在门边发愣.热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿
读课文《锁》做答(要答案)各位大哥.姐们,
谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了.
他拎着脸盆,站在门边发愣.热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”.
我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前神秘地说着什么,眼神一个劲地往南院飞.老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难,大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川.
小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多.现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过干那号事.平时人们很难想起他来,似乎院里根本就没这个人.
他茫然不知所措地被人们推到门前.大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞.他们极力怂恿小川打开这把锁.
小川脸上有些发红,鼻头上沁出细密的汗珠.他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着.（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静.
他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上现出一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来.他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条.
他缓缓举起手,仿佛提着根千斤重的东西.人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚……他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖.谁都没弄清是怎么回事,老张的门打开了.
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来.小川拨开人群低着头往南院走去.我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她急步跟上小川,满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱.
小川站住了,一双眼忽然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑.
“当”的一声,钢锯条在他的指间折成两截,他用尽全力把它扔到远远的阴沟边,像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西.这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点.
我的心骤然紧缩了,我几乎是跑着回到家里.我似乎觉得,我的心也在滴血.
第二天,大姑和老张家都换上双保险锁.
1 、以上是一篇微型小说,请用简要话概括小说情节,不超过30字
2、通过这篇小说,作者要提醒人们的是（ ）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任.
B．不要希求人们会真正相信失足青年.
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望.
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺.
3、小说两次写到大姑“眨眼”,两次眨眼,各有用意.请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意
第一次眨眼的用意：
第一次眨眼的用意：
4、锁撬开后,“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来.”根据小说的内容,“说不清的意思”实际上可以分析出几种来,请你谈谈两种理解.
（ 1 ）
( 2 )
5、小说倒数第2段,“我似乎觉得,我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义?
6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话,请在下面横线上补写出来
）（1分）
7、请写出文中引号的作用.（2分）
（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是
（2）“没门儿”这处引号的作用是
8、小说以“锁”为题有何意义?（3分

读课文《锁》做答(要答案)各位大哥.姐们,谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了.他拎着脸盆,站在门边发愣.热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿
1.
老张家门以外锁上无法打开,曾劳教过的小川替他撬开门后却受人侮辱.
2.
A
3.
1-极力怂恿小川打开这把锁---想让小川开锁
2-满面堆笑而又似乎漫不经心---想借机侮辱小川
4.
1-对小川技艺的"佩服"
2-对小川的嘲讽
5.
衬托出小川所受的伤害之深
6.
小川极力不想开那把锁,但也只有他打得开呀!
7.
1-生动的声音描写,写出人们的冷漠
2-表明此语双关.一为俗语,二符合文中含义.
8.
门上的锁打开了,心中的锁却紧闭着.作者呼吁人们对失足青年应给予更多的关怀与鼓励,而不是对其过去揪住不放,甚至对其嘲讽.
这题还真变态.五年级就这么复杂.
.!...PS:我高二.