学了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,由于空气柱的（）就会产生声音.

学了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,由于空气柱的（）就会产生声音. 关于声现象的题目学习了声现象后,爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,这样就做成了一个小吸管乐器,小明对着管口吹气,就会听到声音, 我爱动脑筋的作文 作文 爱动脑筋的淘淘 我是一个爱动脑筋的孩子 作文《一个爱动脑筋的人》 动脑机怎么样吗?孩子用了就可以变的爱动脑筋爱思考吗? 小明是一个爱动脑筋的同学,学过乘法公式后,老师出了这样一道题：计算：3（4+1）*（4的2次方+1）,能否用学过的乘法公式计算?小明想了想,把3写成4-1后,的3（4+1）*（4的2次方+1）=（4-1）*（4+1 爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密封,然后排在一起,对着管口吹气,由于管的长度不同,发出声音的_______（填“音调”或“响度”）就不同,这样就做成了一 如何培养孩子爱动脑筋?如何培养孩子爱动脑筋的习惯? 如何养成爱动脑筋爱思考的习惯? 哪里有爱动脑筋的故事?请大家帮帮我.谢谢了! 学习了光学知识后爱动脑筋的小明和小聪想自己探究小孔成像现象如图所示在一块硬纸板上挖一边长为5毫米的正正方形的“孔”.把这块瓦有防控的值班对准阳光,当纸板和地面相距较近时,在 1道填空题,1道计算题and1道应用题~）1.2004的2次方-2003*2005=_______2.2008/2008的2次方-2007*20093.小明是一个爱动脑筋的同学,学过乘法公式后,老师出了这样一道题：计算：3（4+1）*（4的2次方+1）,能否 有什么爱动脑筋的小孩的故事 （ ）李四光从小就爱动脑筋,（ ）他长大后成为一位著名的地质学家.填关联词 算的上动脑筋了吧! 遇到困难时,通过自己的观察,动脑筋后解决了的事情