作业帮英语：请问,倒数第二行逗号后边的是同位语从句么?如果不是,它做什么成分
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 14:45:16
英语：请问,倒数第二行逗号后边的是同位语从句么?如果不是,它做什么成分
英语：请问,倒数第二行逗号后边的是同位语从句么?如果不是,它做什么成分
英语：请问,倒数第二行逗号后边的是同位语从句么?如果不是,它做什么成分
有学者表示,当下的高等教育在教授专业知识方面做的很好,但是疏于培养学生适应社会的能力和实践能力.后者也是学生毕业之后所必需的要素.
我对你问题的看法：
1、这个句子虽然有点chinglish,但挑不出毛病.可能只有这个component有点减分.
2、你为何对“成分”分析这么看重?句意的理解是王道,“成分”“句子结构”这些是辅助你理解、可有可无.过分关注岂不是喧宾夺主
3、英语同其他语言一样,有“最简化”的特点.逗号后边的完全可以表达成 which are also critical components to their future life（当然,我的举例也可能是错误的.因为1、component能否表达“要素”因素的意思?critical能否修饰component?critical component这个词组还能不能因为critical的原因而用to这个介词?）
上述基于我的知识范围,可能有错误,但是思路完全正确.（不过我还是觉得component用在这里是性质上的错误,错的没有余地.）
我觉得应该是同位语从句，component 在这里做“方式、方法”讲，components——各种方法，当然也就是对上面“适应和实践的能力“的解释，这符合同位语的定义。
另外我觉得，学习英语不能老钻语法，有时候语法是自相矛盾的。语法代表一种逻辑，而说话方式大多是一种习惯，想一下语言的形成，并不是古代某位智人用他超凡的大脑发明的，而是千百年来语言体系对人们说话方式的收纳，而这种收纳是不会严格...
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我觉得应该是同位语从句，component 在这里做“方式、方法”讲，components——各种方法，当然也就是对上面“适应和实践的能力“的解释，这符合同位语的定义。
另外我觉得，学习英语不能老钻语法，有时候语法是自相矛盾的。语法代表一种逻辑，而说话方式大多是一种习惯，想一下语言的形成，并不是古代某位智人用他超凡的大脑发明的，而是千百年来语言体系对人们说话方式的收纳，而这种收纳是不会严格照顾语法逻辑的。所以如果我们在用英语的时候还要思考一下那些不怎么完美的逻辑，那么我们的大脑根本跟不上他人的思路。我觉得最好的方法还是培养语感，语法不是没用，我觉的它没有语感那么重要。以上纯属个人之见！希望不会误人子弟
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没有必要想那么复杂，无非就是一个省略了系动词的主系表结构从句而已。是对 adaptive capacity and practical ability 进行补充说明，说明其与 academic knowledge 具有同等重要的意义和作用，可是却被忽略了哈。
至于成分嘛，因为整句是主语从句结构【 ... note that ...】，所以该句只能屈居同位语了哈。不是宾补，也不是（省略型）定...
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没有必要想那么复杂，无非就是一个省略了系动词的主系表结构从句而已。是对 adaptive capacity and practical ability 进行补充说明，说明其与 academic knowledge 具有同等重要的意义和作用，可是却被忽略了哈。
至于成分嘛，因为整句是主语从句结构【 ... note that ...】，所以该句只能屈居同位语了哈。不是宾补，也不是（省略型）定语，仔细想一下就明白了啥。
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