作业帮阅读题 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 03:30:50
阅读题 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映
阅读题
蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.
矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.成群的牛羊安闲地嚼着青草.小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气在挥舞着鞭子,放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑
1、矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱.这句话运用（ ）的修辞手法.这样写的目的是（ ）
2、从文中找出与“一碧千里的草原”相照应的句子.
（ ）
3、偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.这是一个（ ）句.这里作者看到（ ）,把它们想象成（ ）.
阅读题 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映
1 拟人的修辞手法 能使读者对所表达事物产生鲜明的印象,产生强烈的感情,引起共鸣,更加生动形象.
2 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.
3 比喻 黄羊 风
1、矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。这句话运用（拟人 ）的修辞手法。这样写的目的是（使句子更生动形象 ）
2、从文中找出与“一碧千里的草原”相照应的句子。
（‘蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方’ ）
3、偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。这是一个（ 夸张）句。这里作者看到（成群的黄羊），把它们想象成（一阵风）。...
全部展开
1、矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。这句话运用（拟人 ）的修辞手法。这样写的目的是（使句子更生动形象 ）
2、从文中找出与“一碧千里的草原”相照应的句子。
（‘蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方’ ）
3、偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。这是一个（ 夸张）句。这里作者看到（成群的黄羊），把它们想象成（一阵风）。
收起
1、拟人 赋予动物人的感情，引起读者共鸣，更加生动形象。
2、满眼绿色，一直铺向远方。
3、比喻 黄羊 风