某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方JB电阻丝工作是的电

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 10:59:38
某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方JB电阻丝工作是的电

某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方JB电阻丝工作是的电
某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是
A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方J
B电阻丝工作是的电阻式44Ω
C电阻丝消耗的功率是1.1*10三次方W
D加在电阻丝两端的电压时220V

某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方JB电阻丝工作是的电
因为W=pt,所以电阻丝消耗的电能时应该结合时间来回答,如果A答案是 电阻丝每分钟消耗的电能时6.6*10四次方J
就对了

c

某校师生为了开展科学实验,自制了一台电烘箱,用来烘干电器,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量,求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生为了开展科学实验自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过的电流是5A的时候,每分钟可产生6.6*10四次方J的热量.下列说法错问的是A 电阻丝消耗的电能时6.6*10四次方JB电阻丝工作是的电 某校师生为了开展科学实验,自制了一电烘箱,用来烘干仪器.电烘箱的电阻丝通过的电流是5 A的时候,每分钟可产生6.6×104 J的热量,求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过... 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时.每分钟可产 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6×104J的热量.求,(1)此时电某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6×104J的热 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时.每分钟可产生6.6X10的四次方J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6x10的4次方J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻. 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6x10四次方J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻. 某校师生自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6x10j的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6*10的4次方焦耳的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生66000J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻 某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5 A的电流时,每分钟可产生6.6×10^4J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻. 1.某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6×10^4J的热量.求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻.2.在家庭电路中,导线相互连接处往往比别处更容易发 某校师生用电阻丝自制一台电烘箱,其额定电压是220V,额定电流是5A 求电阻丝的电阻 求正常工作某校师生用电阻丝自制一台电烘箱,其额定电压是220V,额定电流是5A求电阻丝的电阻求正常工作10mi 题目如下 一定要写过程哦 谢谢某校师生自制了一台电烘箱,电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分钟可产生6.6X10^4焦耳的热量.求:(1)此时电阻丝的电功率(2)此时电阻丝的电阻(3)此时电 1、一只电烙铁的额定电压是220V,在额定电压下工作时的电阻是1210欧,它的功率有多大?在额定电压下通电10min缠上多少热量?2、某校师生自制了一台电烘箱.电烘箱的电阻丝通过5A的电流时,每分 在没有告诉前提条件下如何选用焦耳定律与其导出公式资料上有一道题:某师生自制了一台电烘箱,测试时让箱内电阻丝工作一段时间后,发现箱内温度低于设计温度.为了达到设计要求,再不敢