某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.(1)问长

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 05:37:24
某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.(1)问长

某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.(1)问长
某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.
(1)问长方形的长应为多少?
(2)请你在长方框上标出数字1的位置,并说明确定该位置的方法;
(3)请你在长方框上标出钟面上其余数字的位置,并写出相应的数字(说明:要画出必要的反映解题思路的辅助线).

某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.(1)问长
(1) 长:20÷2=10cm(即2~3的距离为10cm) ∵这是个钟面 ∴数字间距离相等
∴1在12~2的中间且1~2距离也为10cm ∴12~2为10×2=20cm
∵12为长的中点 ∴长为20×2=40cm (主要是解释,写上去是只要写计算就行了)

(2) 尺规作图,以2为圆心,2~3为半径做圆,与12~2的交点即为1的位置
(3) 同种方法,首先,依次4、8、10在剩下三个顶点上,然后尺规作图,分别以4为圆心,
3~4为半径作圆,与6~4交点为5 如此类推,做出7、11就行了
好像没这么简单,不过我只能这么理解了…………

某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使长方形的宽为20厘米,时钟的中心在长方形对角线的交点上,数字2在长方形的顶点上,数字3、6、9、12标在所在边的中点上,如图所示.(1)问长 2.某课外学习小组设计一个长方形时钟钟面时,时针的中心在长方形的中心,数字2在长方形的顶点上,数字3.6.9.12标在四条边的中点上,如图所示.(1),当时针指向2时,请问这时时针与分针的夹角是多 某课外学习小组在设计一个长方形时钟钟面时,欲使数字2在长方形的顶点上,数字3,6,9,12标在所在边的中点上,如图所示.(1)当时针指向数字2时,时针与分针的夹角是多少度?(2)请你在长方 铝在氧气中燃烧的实验室认识铝的性质的重要基础实验,某课外科研小组利用如图装置设计了一个铝在氧气中的铝在氧气中燃烧的实验室认识铝的性质的重要基础实验,某校课外科研小组利用 初二科学题··急某班级的学习小组为观察空气的运动,设计了一个如图所示的实验,①在一长方形玻璃缸底部两端各放置一只杯子,A杯中盛满开水,B杯中盛满冰块;②用塑料薄膜将玻璃缸上部开 英文翻译:0.0他通过在课外学习小组自愿工作来帮助孩子们做作业.语法要对啊. 在综合实践的活动中,因制作一个工艺品的需要,某小组设计了 集合 (24 9:53:2)某班参加数学课外小组的有22人,参加物理课外小组的有18人,参加化学课外小组的有16人,至少参加一个课外小组的有36人,那么三个课外小组都参加的同学至多有多少已知集合A={2, 在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响,使得测量结果总存在系统误差.某校课外研究性学习小组进行了消除电表内阻对测量影响的探究,下面是一个实例:某组设计了如图所示的电路,该 某校数学课外小组,在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下:第k棵树种植点在p(Xk,Yk)处,其中x1=1 在一次数学探究性学习活动中,某学习i小组要制作一个圆锥体模型,操作规则是:在一块变长为16厘米的正方形 高三16班男同学有45名,女同学15名,老师分层抽样的方法组建了一个4人课外兴趣小组.求某同学被抽到的概率和课外兴趣小组中男、女同学的人数.问二:过了一个月的学习讨论,这个小组选两名 某班同学举行我爱我家的综合性学习活动,请你踊跃参加下列活动.设计一个小组名称,介绍该小组任务 小组一:资料搜集组 任务:搜集关于“家”的电影电视、歌曲音乐、图片资料.小组二 为了探究蜗牛是否有听觉,某科学学习小组设计了以下四个实验方案为了探究“蜗牛是否有听觉”,某科学学习小组设计了以下四个实验方案,你认为合理的是A.在安静的环境中,距离蜗牛50厘米 某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.(1)当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水 全班42人,25人参加语文课外学习小组,32人参加数学小组,有多少人两项都参加了 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中:小丽的小组发现:将两个分装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图所 小丽、小兰、小宇属于不同的课外探究学习小组.在星期天的课外探究学习过程中:小丽的小组发现:将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体的玻璃瓶口对口连接,中间用玻璃板隔开,如图