作业帮运用了哪些描写人物的方法,刻画出父亲怎样的形象
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 08:42:39
运用了哪些描写人物的方法,刻画出父亲怎样的形象
运用了哪些描写人物的方法,刻画出父亲怎样的形象
运用了哪些描写人物的方法,刻画出父亲怎样的形象
那天中午,我正在办公室备课,手机铃声骤然响起.我摸出手机一看,是年迈的父亲打来的,他让我回家一趟.自从我调进了新的单位,并在小区购置了新房以后,除了节假日,一般就很少回家了.而父母知道我们工作比较繁忙,回乡下老家也不怎么方便,平时没有什么要紧的事,从不打扰我们.现在父亲叫我回家,一定有什么重要的事.想到这,我忙向校长请了个假,跨上摩托车赶往离校二十多公里的老家.车刚到村口,我就见父亲站在自家院门口,翘首观望.“回来了!”父亲见到我,有些惊喜.我叫了他一声,问“妈呢?”“在菜地里栽茄子秧呢.”蔬菜是父母餐桌上主要菜肴,两位老人整天把菜园子打理得井井有条的.“吃饭了没?”父亲看看我.“吃过了.”我看看父亲.“我们把两棵白果树卖了.”父亲突然冒出这么一句.“什么?把白果树卖了?”我愕然.这两棵银杏树有几十年的历史了,是父母的命根子,是他们的“养老树”.父母年过七旬,丧失了劳动能力,我让他们把责任田退给集体了,由我们姐弟几个来赡养他们.可父母说不种田可以,但养老现在还不需要你们承担.“我们有这两棵白果树呢,你看,这两棵白果树一年结果上千斤,能卖几千元,够我们花的了.”父亲手指着参天大树乐呵呵地说.也是的,前几年,贩运树木的人经常在我家周围转悠,问我父亲白果树卖不卖,有的给出了上万元的高价,可父亲就是不卖.这树是他的“摇钱树”,父亲怎舍得卖?可父亲今天怎么说卖就卖了呢?父亲见我愣着,慢悠悠地说：“是这样的.这几天,我从电视中看到玉树地区发生了强烈地震,心中很是不安.我和你妈商议了一下,我们这么大年纪了,也帮不了国家什么大忙了,就寄点钱给受灾地区,聊表心意吧.”“爸,您表心意也用不着卖树啊.我们已经在单位捐款了,而且数额不低,就算也帮您凑了一份子了.况且上次汶川地震你把你们唯一的存款都捐出去了,这次你们不捐,别人也不会说什么的.”“你们捐的是你们的,我作为一名老党员,在国家危难之时总不能无动于衷啊.”父亲做过大队支书,他在大事面前从来是不含糊的,我不好再说什么.父亲从房里拿来一块包得厚厚的手绢,一层一层摊开,里面是一叠人民币.父亲将这一叠人民币交给我说：“这是卖树的两千元钱.现在白果树不值钱了,就卖了这些,你全拿去替我们捐了吧.”我郑重地接过钱包,像是捧着一颗圣洁的心,小心翼翼地放进怀里.驱车回校的路上,我想：虽然这几年灾难频频降临到我们这个古老而又伟大的国度,但有无数像父亲这样的爱国者,祖国,一定能挺住；玉树,一定能挺住!1.第三段画横线句子说别人愿意出高价买树的目的是什么?2.第三段画波浪线的句子属什么问句?从结构上起什么作用?3.第五段画横线的句子运用了什么修辞手法?写出了什么?4.全文运用了那些描写人物的方法?刻画出怎样一个父亲形象?拜托,明天要交了