最后一课 如果结尾处改成他举起拳头高呼：法兰西万岁 好不好?你是怎样理解他呆在那儿头靠着墙壁话也不说《最后一课 》1如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁” 好不好?你是怎

最后一课 如果结尾处改成他举起拳头高呼：法兰西万岁 好不好?你是怎样理解他呆在那儿头靠着墙壁话也不说《最后一课 》1如果结尾处改成他举起拳头高呼：“法兰西万岁” 好不好?你是怎 1.如果结尾处改成他举起拳头高呼“法兰西万岁!”好不好?为什么?2.“法兰西万岁!”独立成段的作用是什么 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：法兰西万岁!改成他举起拳头高呼 好不好? 六年级下册语文第五课最后一自然段最后一句话 含义手指的全体,同人的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,不再有什么强弱、 美丑之分了 请举一 武松举起铁锤般大小的拳头改为比较句 有关挑战的作文结尾写面对失败,不放弃努力,最后成功的素材,如果要把中心改成“挑战”的结尾改怎么写?谢谢 他举起了一块沉重的石头.改成比喻句!急! 续写最后一课结尾300字, 外教是美国人,口语课上,他经常用拳头击我的拳头,是鼓励加油吗? 英语翻译表用翻译器哦~最后一句改成 讨厌自己变得越来越像他 六年级下册15课《凡卡》有的内容只有前引号没有后引号为什么?原文：凡卡嘴角撇下来,举起黑拳头揉一揉眼睛,抽抽搭搭地哭了.我会给你搓碎烟叶,他接着写道,为你祷告上帝,要是我做了错 郑振铎的最后一课把题目改成最后一课好不好?为什么? 一人在陆地上能举起630N的东西,如果在水中能举起多重的铁块 最后一课为什么以韩麦尔先生的一个手势结尾?如果换成及其慷慨激昂的语言不是更激动人心吗? 最后一题氢氧化钠改成氯化钠了. 句子：他站在窗外,脸上淌着汗,拳头紧紧攥着,哑着喉咙说：“看我变戏法”!把这句话改成第三人称转述句 [凡卡]一文中最后的结尾会是什么?凡卡的最后会发生什么样的结局?他的悲惨命运会怎样? 手指 这篇课文的最后一自然段最后一句的感受和体会手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了.感受和