1.一()墨线、一()绿毯2.下面运用的修辞手法?(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )(3)你

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:41:03
1.一()墨线、一()绿毯2.下面运用的修辞手法?(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )(3)你

1.一()墨线、一()绿毯2.下面运用的修辞手法?(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )(3)你
1.一()墨线、一()绿毯
2.下面运用的修辞手法?
(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )
(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )
(3)你说你的,我说我的,总的意思不正是民族互助?……..( )

1.一()墨线、一()绿毯2.下面运用的修辞手法?(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )(3)你
1、道 条
2、夸张【这个我也不大确定啦...错了别找我.】
拟人
反问【我也不大确定...】
话说娃纸你怎么现在才教这课?这是我们六年级上半学期的16课诶0 0

1.一()墨线、一()绿毯2.下面运用的修辞手法?(1)车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.……………………( )(2)连骏马和大牛都好像在回味着草原的无限乐趣.…………( )(3)你 一( )墨线? 一什么墨线 表示绿的词语(一字) 写出下面句子的修辞手法蓝的天,绿的水,构成了一幅美丽的画卷.( ) 给下面句子用成语概括1.不会把学到的知识灵活的运用.( )2.一本书上的知识有限.( )0000000000000000000000000000000000000 下面的句子运用了什么修辞手法?1.这地方只有巴掌大,没法儿踢足球.( )2.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠.( ) 一:说说下面省略号的作用.1.( ) 2.这绿,随着丝丝缕缕的微雨,悄然地在纸上化开,化开…… ( ) 二:理解课文内容填空.1.《山雨》这篇如诗般的散文,按( )、( )、( )、( )的顺序 一()绿毯()里填量词,请快! 填量词:一( )绿芽 形容“绿”的范围广可以运用词语() 形容“绿”的时间长可以运用词语() 一、想一想,填一填.1.“万古长青、千山一碧、翠色欲流”三个词语分别写出了“绿”的不同,“万古长青”表示绿得( );“千山一碧”表示绿得( );“翠色欲流”表示绿得( ).二、写 一-读一读,体会下面句子的表达方法,再用这样的方法写两句话,描写一下你熟悉的植物.(1)粉色荷花在绿1 按下面的格式!一、积累运用(50分)二、阅读理解(50分)(一)(二) (初中物理)请运用所学的知识解决下面的问题.有三副眼镜:一幅为老花眼镜,请运用所学的知识解决下面的问题.有三副眼镜:一幅为老花眼镜,一幅为近视眼镜,一幅为平光镜(太阳镜),可 吊墨线的意思 下面诗句的朗读节奏,只有一句不正确,它是( ).1.天门/中断/楚江/开 2 孤帆/一片/日边/来3春风/又绿/江/南岸 4山色/空蒙/雨亦奇