求初一上学期期末政治卷子

求初一上学期期末政治卷子
求初一上学期期末政治卷子

求初一上学期期末政治卷子
七年级思想品德（上册）期末练习题
一、 请你来选择（单项选择）24分,每小题3分
（ ）1、“拨亮一盏灯,照亮一大片.”这句话给我们的启示是
A．集体为个人成长创造条件
B．个人应各尽所能,发挥所长,奉献集体
C．个人的力量是巨大的
D．优秀的集体可使每个人都变得光彩照人
（ ）2、一位心理学家说：“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%,”这告诉我们 A．人十非常渺小的
B．人的潜能是有待开发的巨大宝库
C．人的能力是有限的
D．人的潜能是多方面的
（ ）3、下列准确反映4类情绪的是
A．喜怒哀乐 B．喜忧参半
C．喜怒哀惧 D．乐极生悲
（ ）4、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠,乐观的人总是笑着数完这串念珠”大仲马的这句名言对我们的启示是
A．对烦恼和苦难抱无所谓的态度
B．人生是场灾难,要数念珠求佛保佑
C．要以乐观向上的态度来对待人生
D．人生的旅途是无边的苦海,要知足长乐
（ ）5、培根认为：“谈史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩,凡有所学皆成性格.”这段话说明
A．高雅的情趣使人眼界开阔,能培养出良好的性格与气质
B．文学家才会有高雅情趣
C．学好科学文化知识,高雅情趣自然而生
D．高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科
（ ）6、面对金钱的诱惑,中学生应当持有的态度师是
A．坚决抵制,金钱是一种庸俗的东西
B．要取之有道,用之有度
C．要不择手段,来满足我们对金钱的欲望
D．利用智慧,从别人那“诈取”
（ ）7、放学后,你的同学邀请你去电子游戏厅,并说明由他请客,你会
A．不要驳了同学的面子,先跟去看看,以后再说
B．不去白不去,反正是他请客
C．这次先让他请,下次再请他一次
D．坚决不去,并说服朋友,去打乒乓球
（ ）8、两群孩子为争强而械斗,你的朋友吃了亏,受了气,让你帮助去还击出气,你的反映是
A．为朋友出气,两肋插刀,在所不辞
B．朋友求上门来,不好拒绝
C．反正是别人先动手,当然要还击
D．不怕伤面子,拒绝朋友让你前去帮忙的请求
二、请你来选择（多项选择）24分,每小题3分
( )1、我国南极考察队有队员519名,来自全国的60个单位,各有各的任务,但他们亲密协作,处处事是讲友谊、讲风格、讲谅解,建立了一种患难相依、甘苦与共、互勉互励、团结一致的关系.仅用45天时间,就顺利地建成了中国南极长城站.这说明 A． 团结友爱,精诚合作是事业成功的重要保证
B． 只有团结协作,相互配合,才能谱写最美的集体赞歌
C．集体成员的言行,影响集体的形式
D．目标一致,集体的力量会变得强大
( )2、进入初中,我们得学习有了一些新的特点,科目增多,难度加深,老师讲课的速度加快,面对新的学习,采用有效的方法和策略就显得极为重要,这就需要我们做到
A．学会自主学习
B．提高学习效率
C．科学安排时间
D．培养良好得学习习惯
( )3、青春期我们心理充满着矛盾,要做到成长不烦恼,可以尝试学会当自己的“心理医生
A．听音乐,打球
B．给好朋友写信或记成长日记
C．找同学交流共享成长的体验
D．进网吧,找网友聊天
( )4、男女生之间的交往应该做到
A．热情、自然落落大方而有分寸
B．讲究文明,端庄,稳重,自尊自爱
C．以群体交往为好
D．个别交往时注意时间、场合的选择
( )5、调节情绪的具体目标是要做到
A． 永远都保持积极不变的情绪
B． 没有喜、怒、哀、惧的情绪变化
C． 喜怒有常、喜怒有度
D． 合理发泄情绪
( )6、一个抢劫犯,将你关起来,他的目的是向你父母要钱,这期间你认为正确的做法是
A． 不听从劫犯的要求,因为父母的钱来的太不容易了
B． 假意听从劫犯的安排,给父母打电话时,要机智给父母暗示
C． 要勇敢的和劫犯搏斗,决不做一个懦夫
D． 在不激怒劫犯的前提下,与其周旋,为父母和警方争取时间
( )7、下面关于对吸毒的认识中,正确的有
A． 吸不吸毒时个人自愿的事
B． 吸毒违法,贩毒有罪
C． 吸毒是个人的隐私,他人不得干涉
D． 吸毒不但有害个人身心健康,而且败坏社会风气
( )8在我们成长的过程中,我们渴望鲜花与掌声,渴望成功.这是
A． 一种虚荣的表现
B． 一种正常的心态
C． 我们积极要求进步的表现
D． 需要我们通过刻苦努力和拼搏来获得的
三、请你来分析 （共16分）
近年来,随着文化市场的开放,日韩两国的文学艺术也进入了中国文化市场,形成了“日潮韩流”的现象.在校园内,一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等.小依的头发一夜之间变成了红色,衣服也成了所谓“张扬个性”的怪装.妈妈说他盲目从众.
请回答：
1、 小依的妈妈说的对吗?为什么?
2、 请为小依出主意：怎样追求高雅的生活情趣?
四、请你来参与 （36分）
小S前一阵子刚学会上网,兴趣很浓,每天吃过饭,便开始摆弄他的电脑.他的父母并不干涉他的事情,只要功课完成,成绩不掉,该玩什么就玩什么.何况,上网还可以学到很多知识呢!
可是最近,母亲觉得儿子有些不对劲,他常常半夜三更还在玩电脑,白天萎靡不振,整天不知在想什么,学习成绩下降很快,上网费用急剧上升,有一天他母亲到儿子房间察看,结果令她大吃一惊,电脑上正显示着不堪入目的图像,她气得当场把儿子叫来,质问是怎么回事.儿子吞吞吐吐道出了原委,原来这些图像都是从网上下载的……
1、 请你展开合理的想象,给故事写一个结尾
2、 结合你的认识,请你谈一谈上网的利与弊?
3、 假如从此沉迷于网吧,请你帮他出个主意,让他早日摆脱网吧和游戏的诱惑.
4、 为了趋利避害,扬长避短,我们在上网中应注意哪些事项.
参考答案：
一、请你来选择（单项选择题）
B B A C A B D D
二、 请你来选择（多项选择题）
ABD ABCD ABC ABCD CD BD BD BCD
三、 请你来分析
答：1、小依的妈妈说得很对.因为小依的行为是一种典型的盲目从众心理的表现.追求奇装异服,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动,会使我们陷入庸俗的生活情趣当中.
2、 能盲目地随大流,盲目从众,随大流与高雅的生活情趣是相背离的.我们要学会鉴别情趣的高雅与庸俗.“择其善而从之,其不善者而改之”.对不利于身体健康发展的庸俗生活情趣必须坚决抵制.在学好科学文化知识的基础上,努力扩大知识面,拓展活动的领域,在丰富、健康的文化生活和集体生活中提升情趣,陶冶情操.
四、 请你来参与
答：1、略
2、 （1）通过上网可以开发智力,锻炼眼耳手脑并用的能力,同时,可以开阔自己的眼界,增长知识和才干.
（2）但如果过度上网,特别是沉迷于游戏,浏览不健康网站,则会影响身心健康,干扰学习状况,破坏家庭幸福,严重时还可能走向违法犯罪的道路.
3、（1）帮他认清过度沉迷网吧的危害,动员老师、同学、家长共同督促小S,劝阻小S积极参加集体活动,多与同学交流.
（2）告诉小S,要不断提高自制力,用坚强意志,清醒的头脑和正确的方法,摆脱游戏和不健康内容的诱惑.
4、（1）端正动机和态度,要把上网作为自己增加知识,开发智力,开阔眼界,休闲娱乐的一个良好的平台.
（2）根据自己的实际情况,严格分配时间,专时专用,以防着迷.
（3）坚决不浏览不健康网页
（4）在上网过程中,注意保护自己,不要轻易相信他人……

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七年级上复习提纲：
第一课 走进中学
注意：本提纲的内容要求背诵、默写！！！
1.1 我上中学了
1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适...

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七年级上复习提纲：
第一课 走进中学
注意：本提纲的内容要求背诵、默写！！！
1.1 我上中学了
1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1．2认识新伙伴
1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）
（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系
①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
1．3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
第二课 认识自我
2.1 悦纳自己
1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。
2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价。
3、悦纳你自己
(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。） ②悦纳自己是心理健康的表现。
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。③当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。 ③不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。⑤学会用发展的眼光看待自己。
2.2 感悟青春
1、青春的喜悦：告别天真，走向成熟；个性增强，独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等。
2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等。
3、青春协奏曲：①开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)；②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静，然后从多个角度分析，尝试从好的方面想)；③保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事，这是自我完善的最佳方法)。
2.3 男生女生
1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画
2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：
(1)男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体更加团结；
(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
3、恰当方式ABC：(1)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。(3)要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。
4、男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往；②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。③真实坦诚，平等待人；④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。
第三课 学会交往
3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。
2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。
3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。
4、父母对我：(1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；(2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。
2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；(2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待；（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；（4）真心关注父母的健康和心情。
3、“爱的冲突”与化 (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由…… (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。(3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私……
(4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。
3.2师生情谊
1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游；(2)老师教导我们如何做人，如何做事；(3)老师为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；(6)老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。
2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。
(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。
(3)正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。
3．3文明交往
l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。
当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。
5、学会心理换位，学会理解（己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求）
6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞
美别人；多些帮助别人。
第四课 学会学习
4.1培养正确的学习观念
l、学习是人们生活的基本内容：(1)学习是人类的基本活动：①今天，学习已经发展为一种有目的、有组织的行为，并成为人们生活不可缺少的重要内容。②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。
2、学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来社会发展做准备。
3、树立正确的学习观念：(1)学习是个人成长的需要：①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；②学习也是提高生活质量的重要条件。 (2)学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家与社会发展的需要。
4、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。
4．2 掌握科学学习方法
1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，削弱信心，学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增
2、学习方法与策略：(1)做好学习计划，科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力，提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)提高收集、整理、运用信息的能力
3、探索适合自己的学习方法：(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同；(3)我们应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。
4．3 养成良好学习习惯
1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
2、学习习惯有良好与不良之分：①良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使你受益终身。 ②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。
3、养成良好的学习习惯：(1)养成良好学习习惯需要制定具体计划；(2)纠正不良学习习惯的方法：①与能管束自己的人交友，在自己管不住自己的时候，让他们来约束自己；②用暗示方法提醒自己；③用写日记的方法管束自己。

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