作业帮六年级上册语文书第三课课后1.2题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 22:29:52
六年级上册语文书第三课课后1.2题
六年级上册语文书第三课课后1.2题
六年级上册语文书第三课课后1.2题
1.作者以奇异的想象,目光追随者一只爬行的小虫,对曹冲的村落进行了一次奇异的游历,表达了作者对大自然和小虫的喜爱
2.作者以丰富奇异的想象,看到了一只独自爬行的小虫,把它想象成游侠,看到了花色斑斓的小圆虫,把它想象成南国的少女,看到震动翅膀的小虫,想象成音乐家,看到抬东西的小虫,想成远归者,作者以丰富的想象,赋予了小虫勇敢勤劳的特点
1.作者以奇异的想象，目光追随者一只爬行的小虫，对曹冲的村落进行了一次奇异的游历，表达了作者对大自然和小虫的喜爱
2.作者以丰富奇异的想象，看到了一只独自爬行的小虫，把它想象成游侠，看到了花色斑斓的小圆虫，把它想象成南国的少女，看到震动翅膀的小虫，想象成音乐家，看到抬东西的小虫，想成远归者，作者以丰富的想（1） 看到游侠和它的同伴、草虫的村落、“大街小巷”、花色斑斓的小圆虫、庞然大物似...
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1.作者以奇异的想象，目光追随者一只爬行的小虫，对曹冲的村落进行了一次奇异的游历，表达了作者对大自然和小虫的喜爱
2.作者以丰富奇异的想象，看到了一只独自爬行的小虫，把它想象成游侠，看到了花色斑斓的小圆虫，把它想象成南国的少女，看到震动翅膀的小虫，想象成音乐家，看到抬东西的小虫，想成远归者，作者以丰富的想（1） 看到游侠和它的同伴、草虫的村落、“大街小巷”、花色斑斓的小圆虫、庞然大物似地来访者——蜥蜴、甲虫音乐家的演唱会。
草虫的村落、“大街小巷”
（2）它们互相团结，有亲情。 象，赋予了小虫勇敢勤劳的特点
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1、看到了游侠归来 幸福迎接 也闹街巷 优美演奏 勤勉劳动 分工合作 ，印象最深的是（随便写一个）。
2、第8段，虫子们和合作、团结，而我们却做不到...
作者
（1）看到游侠和它的同伴、草虫的村落、“大街小巷”、花色斑斓的小圆虫、庞然大物似地来访者——蜥蜴、甲虫音乐家的演唱会。
草虫的村落、“大街小巷”
（2）它们互相团结，有亲情。