你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?(1)请你想一个整数,验证上述的结论.(2)请你解释其中的奥秘.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 11:59:53
你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?(1)请你想一个整数,验证上述的结论.(2)请你解释其中的奥秘.

你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?(1)请你想一个整数,验证上述的结论.(2)请你解释其中的奥秘.
你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?
(1)请你想一个整数,验证上述的结论.
(2)请你解释其中的奥秘.

你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?(1)请你想一个整数,验证上述的结论.(2)请你解释其中的奥秘.
举什么数都行的,(2x-4)*5+20=10x-20+20=10x,故必为10的倍数

你想一个整数,将这个数乘2减4,把结果再乘5加20,这个数一定是10的倍数,你是怎么知道的?(1)请你想一个整数,验证上述的结论.(2)请你解释其中的奥秘. 小亮说:“你想一个整数,将这个数成2加7,把结果再乘3减21,这个数一定是6的倍数!”小芳说:你怎么知道大家能够编几个类似的游戏吗?急用啊. 小明说:“请你们一个整数,将这个数乘以2加7,再把结果乘3减21……求详细的解法和答案某学习小组四个同学在探讨问题:小明说:“请你们任想一个整数,将这个数乘以2加7,把结果再乘3减21, 这道题的整数如果是0怎么办?某学习小组四个同学在探讨问题:小明说:“请你们任想一个整数,将这个数乘以2加7,把结果再乘3减21,这个数一定是6的倍数!”(1)请你写出一个数,并按小明的 某学习小组四个同学在探讨问题:小明说:“请你们任想一个整数,将这个数乘以2加7,把结果再乘3减21,这个数一定是6的倍数!”(1)请你写出一个数,并按小明的规则,验证一下他的说法是否正 一个整数乘2加7,把结果再乘3减21,为什么最后得到的数一定是6的倍数 某学习小组四个同学在探讨问题:小明说:“请你们任想一个整数,并将这个数乘5,加7,然后再乘2,再减4,此时的结果你们只需先减10,再除以10,就会得到你们想的那个数(1)请你先写出一个整数 小明让小斌随便想一个数,把这个数乘5加7然后乘2再减4将最后的结果告诉他将在各个结果减10除以10 用所学过的知识说明:一个整数乘2加7.把结果再乘3减21,最后的结果一定是6的倍数. 有一个游戏,规则是:你想一个数,乘2,加6,再除以2,最后减你想的数,我就真的结果.请你解释其原因. 任选:1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一个数,将这个数乘3,再将结果乘37037,有一个规律,(规律我知道, 小明会‘猜数魔术’,他让小红心里想一个数而不必说出来,然后按下列步骤进行计算1 把这个数加上5;2 把上述结果乘2;3 再将上述结果减去3;4 再将上述结果减去原数的2倍 小明虽然 把一个小数的小数部分乘4,这个小数变成3.4,如果将这个小数部分乘7这个数是5.2,这个数原来是多少? 1.为什么将一个整数乘2加7,把结果在乘3减21,得到的数一定是6的倍数?2.已知(3x-2)的平方加上2x-y-3的绝对值等于0,求5(2x-y)-2(7x-2y+2)+(9x-3y-1/2)的值. 小明让小花随便想一个数,并将此数乘5加7,然后乘2,再减4,最后将这个结果告诉他,他只要将这个结果减10再除以10,就能知道小花想的数,你知道这是为什么吗? 小明让小彬随便想一个数并将此数乘5加7然后乘2再减4,最后将结果告诉他,他只要将这个结果减10,再除以10,就知道乙所想的数,为什么?就知道小彬所想的数,为什么? 如果一个整数,将它乘于2加7,把结果在乘于3减21,结果为什么一定是3的倍数? 一个小数的小数部分乘4,整数部分不变,这个数就变成了3.6,如果把整个小数部分乘5,整数部分不变,这个数成了3.75,这个数是几?