读书三境的阅读答案昂,急 读书三境 粒砂 读书三境:环境、心境、禅境.读书人尚雅,特看重读书环境,有如明人吴从先说 法:“读书宜楼,其快有五;无剥啄(笔者注:剥啄即 叩门声.下同)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 09:59:13
读书三境的阅读答案昂,急 读书三境 粒砂 读书三境:环境、心境、禅境.读书人尚雅,特看重读书环境,有如明人吴从先说 法:“读书宜楼,其快有五;无剥啄(笔者注:剥啄即 叩门声.下同)

读书三境的阅读答案昂,急 读书三境 粒砂 读书三境:环境、心境、禅境.读书人尚雅,特看重读书环境,有如明人吴从先说 法:“读书宜楼,其快有五;无剥啄(笔者注:剥啄即 叩门声.下同)
读书三境的阅读答案昂,急
读书三境
粒砂
读书三境:环境、心境、禅境.
读书人尚雅,特看重读书环境,有如明人吴从先说
法:“读书宜楼,其快有五;无剥啄(笔者注:剥啄即
叩门声.下同)之惊,一快也;可远眺,二快也;无湿
气浸床,三快也;木末竹颠(即树梢竹顶)与鸟交语,
四快也;云霞宿(即停留)高檐,五快也.”这吴君还
嫌不够畅快,索性又主张到山中小径去读书,且还要
“山上须泉,径中须竹,读史不可无酒,谈禅不可无美
人.”(引自《小窗自纪》).照此读书法,又是居楼
又是上山啦,还得有泉有竹有酒有美人的,浪漫倒
是浪漫,可也真够麻烦的.此境非我辈读书人所能奢求
.
实际上,只要养成读书的习惯,又何必太苛求读书
的环境呢?还是人家曾国藩说得好:“苟能发奋自立,
则家塾可读书,即旷野之地,热闹之场亦可读书,负薪
牧豕,皆可读书;苟不能发奋自立,则家塾不宜读书,
即清静之乡,神仙之境,皆不能读书.何必择地,何必
择时?但问立志之真不真耳”,可谓言之凿凿,一语破
对于爱读书人而言,禁止他读书,这简直是一种折
磨;对一个不爱读书人来说,强迫他读书,于其也是一
种折磨.前者是痛苦的,后者是尴尬的.真正爱书者,
他仿佛没有理由不读书的,一年四季他都在读书:“读
经宜春,其神专也;读史宜夏,其时久也;读诸子宜秋
,其致别(致别意为自然的景致与人的情致丰富)也;
读诸集宜冬,其机畅(机畅指神机流畅)也.”(清·
张潮 《幽梦影》).而对于不爱读书者,他有一万个
借口不读书,没有借口也能随便找个借口.正如厌学的
玩童所唱:“春天不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋又
凄凉冬又冷,收拾书包过新年.”现实生活中,不少人
牢骚没有读书的环境,其实他是没有读书的心境啊!
关于读书的心境,通常与读者的年龄、阅历、志趣
、情愫、气质密切相关,书人心境可谓新颖独特而繁多
.关于阅历有如“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭
中望月,老年读书如台上玩月”(清·张潮《幽梦影》
).你看,这“窥”“望”“玩”三字足以显示读书皆
因阅历之深浅为所得之深浅啊!古人朱焘在其《北窗呓
唔》中也曾感慨:“少年读经,其功专也;中年读史,
其识广也;晚年读释典,其神静也.至若最无聊时读庄
列诸子,不得已时读屈宋骚经,风雨时读李杜歌行;愁
苦时,读宋元词曲,醉中读齐谐志怪,病中读内景黄庭
.”书人心境于此刻画得可谓淋漓尽致.
关于禅境.此境界非悟性高根器大的读书者不能入
其内.有了优秀的读者而若无优秀的书,同样也不能到
达,只有优秀的读者读优秀的书才能渐入禅境.何谓悟
性高根器大读者呢?读书前他心有灵犀独具法眼,读书
时他心不外驰物我超然,读书后他通脱达观举一反三.
居于禅境的读书人,“闭门即是深山,读书随处净土.
”可获得大自在大彻悟,真如书仙是也!他不但能读有
字书,也能读无字书,能读无字书,方可参最上禅机,
亦可得惊人妙语.《菜根潭》有言:“人解读有字书,
不解读无字书.人知弹有弦琴,不知弹无弦琴.以迹求
不可神求,何以得琴书之趣?”读书能入禅境的读者
是幸福的,因为书已成为他心灵的道场与生命的禅床!
试题
一.第一段中的三境次序是否能变换,为什么?
二.文中第三段所说的曾国藩一席话,从_______、__________两方面说.
三,第三段中"他仿佛没有理由不读书的”句中“仿佛”的作用是_______________
四,文中第三段最后一句作用是_______________
五,文中第四段引述了两段关于读书心境的古人论述,你认为有没有必要,为什么?
六 说说达到文中所说的“禅境”需具备的条件

读书三境的阅读答案昂,急 读书三境 粒砂 读书三境:环境、心境、禅境.读书人尚雅,特看重读书环境,有如明人吴从先说 法:“读书宜楼,其快有五;无剥啄(笔者注:剥啄即 叩门声.下同)
一 不能,环境 心境 禅境由外到内 由浅到深,层次更清晰
二 环境 心境
三 强调,引人注意
四 联系现实生活,引人深思
五 有必要,因为人的阅历、性格等会随时间流逝而发生变化,从而影响到一个
人的心境,使读书时的心境也不同,有力证明论点(可以自己总结)
六 两个条件:1 悟性高根器大的读者,即优秀的读者:读书前心有灵犀、独具
法眼;读书时心不外驰物我超然;读书后他通脱达观举一反三
2、优秀的书,有字书 无字书,能读无字书,就能参最上禅机

读书三境
粒砂
读书三境:环境、心境、禅境

环境 心境 禅境

当浮跃的心海变的静谧,我开始体验这独特的美…… 踏着班驳的树影,我静静的倾听城市的呼吸,是一种异样的感觉.一阵冷风过去,梧桐叶在空中曼舞,是那样的自由和无拘无束,我想起了故乡,想起了那里的秋,想起了那里的枫叶,想起了那里的静谧和那独特的美. 秋,曾让许多蓊郁的生命逝去,让许多生存的希望化为泡影,而给了自然一个肃杀的氛围,冷酷,或许并没有错,正因为冷,才显出她的美,一种无情的美,,一种冰冷的...

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当浮跃的心海变的静谧,我开始体验这独特的美…… 踏着班驳的树影,我静静的倾听城市的呼吸,是一种异样的感觉.一阵冷风过去,梧桐叶在空中曼舞,是那样的自由和无拘无束,我想起了故乡,想起了那里的秋,想起了那里的枫叶,想起了那里的静谧和那独特的美. 秋,曾让许多蓊郁的生命逝去,让许多生存的希望化为泡影,而给了自然一个肃杀的氛围,冷酷,或许并没有错,正因为冷,才显出她的美,一种无情的美,,一种冰冷的美.正因为冷,才会让众多游子在登上高楼时,在熙熙攘攘的人群中穿梭时有了一种回家的欲望,一丝淡淡的乡愁…… 在很多人眼里,落叶总是一种凋零的感觉,然而,有没有想过,这或许是一种心境,一种气魄,一种未知的情愫.当所有的树叶都落下,那仅仅说明生命的结束?不,更多的是希冀,更多的是奉献.当希望飞扬的时候,当希冀落入泥土生根发芽的时候,还是一种凋零的滋味?却是一种独特的美!她孕育着另一份灿烂,孕育着下一个轮回的光辉! 秋风掠过江面,掀起了一个又一个洁白的浪,那汹涌而来又慢慢退却的声音也许是秋的旋律,舞动在这个季节的黄昏.我走着,任风肆意的吹乱我的头发,不再理会,那是一种惬意,一种潇洒,一个博大的胸怀,一颗不畏寒冷的宽容的心.曾几何时,我幻想秋要是只有一天那将是一件多么愉快的事情,但我发觉:年少总是幼稚的象征.每天都在尘世穿梭,忙碌,很少会顾虑到那颗疲惫的心,只有在秋季,才会彻底的平静,想一想天真无邪的童年,想一想尘封的往事,想想眼前未知的路;只有在秋季,才会完全地沉于心海,想我从没有想过的事情.天空没有了往日的湛蓝,有的只是几只风筝,几缕阳光,和一分放飞的心情…… 火车的汽笛又一次划破了天空的宁静,却没有羁绊浪的声音,依旧是固有的韵律……风,更大了,无情地撩起了我的衣衫,我突然觉得人要是能穿越时空,该是怎样的幸运.去体验“风疾天高猿啸哀”,去体验“长河落日圆”,去体味那里秋的感觉,在许多诗人的笔下,悲凉是唯一的感觉,然而谁说悲凉不是一种独特的美呢? 风依旧……我放轻了脚步,怕喧哗亵渎了这份独特的美……

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