将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )A.a B.b C.c D.d

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 08:29:38
将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )A.a    B.b    C.c    D.d

将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )A.a B.b C.c D.d

将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )

A.a    
B.b    
C.c    
D.d    

将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )A.a B.b C.c D.d
答案是:D.
将幼苗横放后,乙图中d点的生长素浓度越来越大,对根尖的抑制作用越来越大,所以生长越来越缓慢(也就是生长1厘米所用的时间越来越长).

将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最图传不上去.网上有这个题的解释.但不是很理解! 将植物横放,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图(纵坐标为生长1cm所需的时间).则曲线上e点的浓度最可能对应于乙图中的是(  )A.a B.b C.c D.d 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A.a B.b C.c D.d 请问为什么是d, 将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 A.a B.b C.c D.d 请问为什么是d,/>为什么不能是C,而只能是D 将植物横放,根的近地端与茎的近地端的生长素浓度是否相等? 若将植物横放,茎弯曲向上生长.如图所示,将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关.下列分析正确的是A.A处生长素浓度较B 酶活性 温度将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促 将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓 将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度) ( )浓度为什么会有这样的变化? 植物向地性生长植物横放植物生长素受重力作用在下侧分布较多可是根适应低浓度,高浓度生长素会抑制生长根为什么不向上生长呢? 关于植物生长素和生长素类似物的叙述,错误的是()A适宜浓度的生长素类似物可促进无籽果实的发育B同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照射燕麦胚芽可使其生长素分布 下列图中,能正确表示生长素浓度对同种植物根和茎细胞生长影响的是 下列各组植物激素中,其生理作用都是促进植物生长发育的是( )A.高浓度的生长素和赤霉素B.细胞分裂素和脱落酸C.赤霉素和细胞分裂素D.低浓度的生长素和脱落酸 植物激素是怎么调节的?怎么循环的?为什么茎的生长素浓度处于最适时,不会抑制根和芽的生长?为什么根的生长素浓度处于最适值时,芽和茎不会生长不好? 下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长B.A、B、C三点对应的生长素浓度 横着的植物,为什么茎的远地侧生长素浓度大于近地侧 横着的植物,为什么茎的远地侧生长素浓度大于近地侧 用生长素浸泡能够促进扦插枝条生根.用多大浓度的生长素?要让其生根,究竟用适合茎的浓度,还是适合根的浓度? 植物生长素浓度和茎组织细胞生长速率的关系如图3-8.……额……原题就是这样的,好像没有指明到底是哪一个,继续:如果对侧芽施用同样浓度范围的植物生长素,其生长关系可有那条曲线来表