探究加速度与力、质量的关系在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 15:26:35
探究加速度与力、质量的关系在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等

探究加速度与力、质量的关系在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等
探究加速度与力、质量的关系
在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等

探究加速度与力、质量的关系在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等
严格地讲,是不相等的.
试验中,“只要钩码的质量比小车的质量小得多”,
也就是说,“钩码的质量相对于小车质量可以忽略时”,
可以认为绳子的拉力与钩码的重力相等.

绳子本身也有重量,所以绳子上的每一点受的力也不一样.

什么情况下拉力与钩码的重力都不相等，当钩码的质量很小于小车的质量的时候，可近似认为它们相等，学过第三节你就知道了。

我来个定量推导~
设钩码质量为m，车的质量是M。一般一个绳子内部各地方张力应该相同，所以绳子拉钩码的力应该等于拉小车的力，设成T；再者，绳子不会伸长，所以钩码和车的加速度一样，都是a，都从0开始加速。
小车受力T=Ma①
钩码受力mg-T=ma②
①+②消去T解出a=m/(m+M) g
代入②得mg-T=m²g/(M+m)≠0所以绳子拉力不可能等于...

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我来个定量推导~
设钩码质量为m，车的质量是M。一般一个绳子内部各地方张力应该相同，所以绳子拉钩码的力应该等于拉小车的力，设成T；再者，绳子不会伸长，所以钩码和车的加速度一样，都是a，都从0开始加速。
小车受力T=Ma①
钩码受力mg-T=ma②
①+②消去T解出a=m/(m+M) g
代入②得mg-T=m²g/(M+m)≠0所以绳子拉力不可能等于重力，但是为了让mg-T尽可能小，我们不可能调整重力加速度g，只可能调整m、M，mg-T=g×m²/(M+m)所以要让m²/(M+m)尽可能小，所以M应该很大而m应该很小，这样就可以。

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探究加速度与力、质量的关系在什么情况下,绳子的拉力与钩码的重力相等 探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力质量的关系 在探究加速度与力 质量的关系实验中 为了探究加速度与力的关系 应保持什么不变? 在探究加速度与力、质量的关系实验中,出现如下情况时是什么物理量取值不同? 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加%C如图所示,是某同学用DIS实验系统探究”物体的加速度与力和质量的关系”实验装置．从所提 为什么在探究加速度与力质量的关系时要先平衡摩擦力再测重物质量 探究加速度与物体质量 物体受力的关系在探究加速度与物体质量 物体受力的关系 的实验中为什么一定要平衡摩擦力 实验：探究加速度与力、质量的关系 探究加速度与力和质量的关系如图, 如何设计探究加速度与力,质量的关系 在做探究加速度与力.质量的关系时,为什么要消除摩擦力 在做探究加速度与力和质量的关系时,如何平衡摩擦力.（具体步骤） 探究加速度与力质量的关系 实验在平面上还是斜面 在探究加速度与力,质量的关系的实验中,当力一定,探究加速度与质量的关系时,为什么每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力? 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,研究合外力一定时,加速度与物体质量成反比的结论中,下列说法错误的是( ). 实验,探究加速度与力,质量的关系,2、实验步骤（2）为什么,不理解,什么叫只是不把悬挂小桶的细绳系在小车上. 在探究加速度与力、质量的关系时,当a=0,F≠0时物体是一种什么状态?