图是李琳同学在观察水的沸腾实验中的情景 她发现从给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能的原因是1______________；2_____________图（c）是两组同学根据实验数据描绘的时间图像,从图像可

图是李琳同学在观察水的沸腾实验中的情景 她发现从给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,可能的原因是1______________；2_____________图（c）是两组同学根据实验数据描绘的时间图像,从图像可 某班实验小组同学在做观察水沸腾的实验时,本实验的目的是观察水沸腾时的 在“观察在水的沸腾”的实验中 在观察水的沸腾实验中物理知识 在观察水的沸腾实验中停止加热后怎样使水重新沸腾 某组同学做“观察水的沸腾”实验应有哪些器材? 在观察水的沸腾实验时,王磊同学发现当水加热到一定温度但又没沸腾时,水中的气泡上在观察水的沸腾实验时,王磊同学发现当水加热到一定温度但又没沸腾时,水中的气泡上升时体积逐渐（ 在“观察水的沸腾”的实验中 （1）本实验的目的是：观察水沸腾时的（ ）和水沸腾时的（ ） 英语翻译：“观察水在沸腾时的温度 水在沸腾过程中的现象 在图13甲“观察水的沸腾”的实验中：使用温度计之前,应先观察它的.和.28．在图13甲“观察水的沸腾”的实验中：(1)使用温度计之前,应先观察它的________和___________.(2)某同学按实验步骤进行 在观察水的沸腾的实验中,某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡.上升过程中的两种情况,如图甲.乙所示,则___图是水在沸腾前的情况,图____是水在沸腾时的情况.实验小组还得到下列 在观察水的沸腾实验中,适当的缩短实验时间,可以采取哪些措施? 小明在“观察水的沸腾”的实践中,如图所示.（1）使用温度计之前,应先观察它的 ,认清它的 .（2）图甲还需的实验器材 ,它的作用 .（4）小明看到了图乙的情景,这是 （填“沸腾前”或“沸腾 小明在“观察水的沸腾”的实践中,如图所示.（1）使用温度计之前,应先观察它的 ,认清它的 .（2）图甲还需的实验器材 ,它的作用 .（4）小明看到了图乙的情景,这是 （填“沸腾前”或“沸腾 在观察水的沸腾实验中实验目的是什么要两条 在科学“观察水的沸腾”实验中的1个问题.为什么水没有沸腾时,气泡在上浮过程中会越来越小,而水沸腾时,气泡在上升过程中却越来越大? 在做“观察水沸腾”的实验时,甲.乙.丙三组同学分别从A.B两套器材中任选一套来完成实验：通过分析图C,归纳出水沸腾的特点是①_______________②______________ 在做“观察水的沸腾”的实验中,某同学按实验步骤进行了正确的操作,但发现从开始加热到水沸在做“观察水的沸腾”的实验中,某同学按实验步骤进行了正确的操作,但发现从开始加热到水沸