1/2化成小数等于0.5,是个有限小数；将1/11 化成小数等于0.090…,简记为0.09(0、9循环) ,是纯循环小数；将 1/6化成小数等于0.1666……,简记为0.16(6循环) ,是混循环小数.现在将2004个分数1/2 ,1/3 ,1/4 ,

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/05/11 17:13:23

1/2化成小数等于0.5,是个有限小数；将1/11 化成小数等于0.090…,简记为0.09(0、9循环) ,是纯循环小数；将 1/6化成小数等于0.1666……,简记为0.16(6循环) ,是混循环小数.现在将2004个分数1/2 ,1/3 ,1/4 ,
1/2化成小数等于0.5,是个有限小数；将1/11 化成小数等于0.090…,简记为0.09(0、9循环) ,是纯循环小数；将 1/6化成小数等于0.1666……,简记为0.16(6循环) ,是混循环小数.现在将2004个分数1/2 ,1/3 ,1/4 ,…,1/2005 化成小数,问：其中纯循环小数有多少个?

1/2化成小数等于0.5,是个有限小数；将1/11 化成小数等于0.090…,简记为0.09(0、9循环) ,是纯循环小数；将 1/6化成小数等于0.1666……,简记为0.16(6循环) ,是混循环小数.现在将2004个分数1/2 ,1/3 ,1/4 ,
这实际上就是让你求1到2005中的质数,因为任何一个质数被1除都是无限循环的小数.然后（在1到2005范围内的）质数的倍数被1除也是循环小数.3、（6）、7、（9）、11、（12）、13、（14）、（15）、17、（18）、19、（21）、（22）、23、（24）、（26）、27、（28）、29、（30）、31、（33）、（34）、（35）、（36）、37、（38）、（39）等等括号当中的都是质数的倍数,你会发现一个规律,凡是1、3、7尾数的必定是质数.
这样看起来还是计算量有点大,那么可以反着来,求有限小树的个数.这样就显得很简单了,凡是2或5的倍数被1除都是有限小数.那都是哪些数呢?2、4、5、8、10、16、20、32、40、50等等.

1/2化成小数等于0.5,是个有限小数；将1/11 化成小数等于0.090…,简记为0.09(0、9循环) ,是纯循环小数；将 1/6化成小数等于0.1666……,简记为0.16(6循环) ,是混循环小数.现在将2004个分数1/2 ,1/3 ,1/4 , 二分之一等于多少小数(不能化成有限小数,化成两位小数) 8分之4 3分之2 50分之9化成小数等于多少?（不能化成有限小数,保留两位小数）把3又40分之1化成小数.不能化成有限小数的保留两位小数。怎样能快速知道一个分数化成小数是有限小数还是无限小数? ,将1/2,1/3,1/4,1/5,……1/100 这99个分数化成小数则其中有限小数有（）个纯循环小数有（）个（纯循环小数,是从小数点后第1位开始循环的小数）把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的,保留三位小数.)25分之4 把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的,保留三位小数.)25分之4 1又6分之1 2又8分之3 14又9分之4 3又5分之2 11分之4 2又7分该死的少年宫!将1/2化成小数为0.5,为有限小数；将1/6化成小数0.1666666666,为混循环小数,那么1/2 1/3 1/4……1/2009化成小数（2008个数）,有多少纯循环小数? 4又7分之2化成有限小数或保留两位小数判断.1、21/30的分母中含有2和5以外的质因数3,所以这个分数不能化成有限小数.（）2、7/11化成小数保留三位小数约是0.636.（）3、6.05化成分数是13/2.（）4、0.7小时=7/10小时.（）5、0.81里面有分数化成小数,如何看出是无限小数还是有限小数.（要写原因,举例子）对的+10 二分之一等于多少小数?(不能是有限小数,而是两位小数)是考试题在0.44------,7.65,3.6767------,0.98,4.1739------这5个小数中,是有限小数,是无限小数把下面的分数化成小数,不能化成有限小数的保留三位小数1又3/2=20/3=3又10/7=15/8=4/3=10又6/5= 如何求一个分数化成小数后的循环节?求算法,或者C++/C程序.注：分数化成小数要么是有限小数,要么是无限循环小数. 五年级数学（分数和小数的互化）把下面各分数中能化成有限小数的圈起来.5/6 3/4 7/8 4/9 3/12 2/15 5/16 37/20 1/18 29/25 13/50 1/24把1/7化成小数,小数点后面第100位上的数字是（）. 分数能化成有限小数的特征是一道小小计算题,5/22化成小数是多少?是有限小数,还是无限循环小数或无限不循环小数?