修辞手法及其表达效果?

修辞手法及其表达效果?
修辞手法及其表达效果?

修辞手法及其表达效果?
修辞手法,就是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法.现在用于各种文章或应用文的写作方面上．修辞手法共有六十三大类,七十八小类.
文段中主要使用的修辞手法有以下：比喻、拟人、夸张、排比、对偶（又名对仗 、排偶）、反复、借代、比拟（又名比体）、寄寓（寄托）,互文、设问、引用、呼告、反问、顶真（又名联珠、）
比喻,即表示两种不同程度的事物,彼此有相似点,使用一事物来比方另一事物的修辞方法.它的作用⑴化平淡为生动；⑵化深奥为浅显；⑶化抽象为具体.
比拟,借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写.它的作用：能启发读者想像,使文章更生动.将什么比作什么,生动形象地写出某事物某特征,表达作者某情感.比拟分为拟人和拟物.
夸张,为了达到某种表达效果,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张.它的作用是鲜明地表达作者对事物的情感和态度,突出事物的本质特征,烘托气氛,增强感染力,增强语言生动性.
排比,把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来.它的作用：加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情（表达效果）.它可以增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感.
反复,为了突出某个意思,强调某种感情,有意重复某个词语或句子.它的作用：主要运用在诗文中,起到反复咏叹,表达强烈的情感的作用.同时,反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言美.
对偶,字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思.它的作用：整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感.
设问,为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答.强烈情感.它的作用：引起注意,启发读者思考；使层次分明,结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动.加强语气,突出了什么,表达作者某情感.
反问,又称激问、反诘、诘问.用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中.它的作用：加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力.加强语气,突出了什么,表达作者某情感.
借代,不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替.借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分.它的作用：突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感；引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
反语,用与本意相反的词语或句子表达本来的意,以说反话的方式加强表达效果.有的讽刺揭露,有的表示亲密友好的感情.
对比,对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面,放在一起相互比较的一种辞格.将什么与什么比较,突出了什么.
联想,也同想象.作用：使事物生动化,升华主题,点明中心.
通感,所谓通感,是利用诸种感觉相互交通的心理现象,以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式.它的作用：通感的运用可以收到令人回味无穷的效果,其表达作用是无可替代的.它能化抽象为形象,让读者更好地理解；它能由此及彼,勾起人们丰富的联想；它能不拘一格,行文活泼；它能准确表达,含意深远；它能充实诗文的意境,构成特殊的艺术美.
双关,利用词的多义及同音 （或音近） 条件,有意使语句有双重意义,言在此而意在彼,就是双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象.
顶针,用前文的末尾作下文的开头,首尾相连两次以上,使邻近接的语句或片断或章节传下接,首尾蝉联,用符号表示就是“ABC,CDE”.这种修辞手法,叫做顶真,又叫顶针或联珠.运用顶真修辞手法,不但能使句子结构整齐,语气贯通,而且能突出事物之间环环相扣的有机联系.
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法.在古文中,把属于一个句子（或短语）的意思,分写到两个句子（或短语）里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文.古语对它的解释是：“参互成文,含而见文.”具体地说,它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分,看似各说一件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事.
回环,简单地说回环就是顺读逆读一个样.回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达不同事物间的联系.回环可使语句整齐匀称,能揭示事物的辩证关系,使语意精辟警策.
移情,为了突出某种强烈的感情,写说者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不 存在的特性,这样的修辞手法叫做移情.运用移情修辞手法,首先将主观的感情移到事物上,反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪,使物人一体,能够更好地表达人的强烈感情,发挥修辞效果.
拈连,指甲乙两个事物连在一起叙述时,把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上,这种修辞手法就叫拈连,又叫“顺拈”.运用拈连,可以使上下文联系紧密自然,表达生动深刻.

修辞手法包括比喻，拟人，夸张