行程应用题六年级甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 20:10:59
行程应用题六年级甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距

行程应用题六年级甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距
行程应用题六年级
甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距80千米.求东西两站的距离.

行程应用题六年级甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距
甲车速40,乙车速48,两车同时间所走的路程比是5:6.
第一次相遇时,它俩共走了1个全程.即甲车走了5/11全程,乙车走了6/11全程.相遇点距东站5/11全程.
到第二次相遇时,它俩共走了3个全程.即甲车走了15/11全程,乙车走了18/11全程.相遇点距东站7/11全程.
两次相遇点相距
7/11-5/11=2/11全程
所以,全程为
80÷2/11=440千米

解:设东西两站的距离为X千米
X/(32+40)*40-X/(32+40)*32=80
X=720
答:.......

根据相遇次数与全程个数之间的关系处理!

根据相遇次数与全程个数之间的关系处理!

行程应用题六年级甲乙两车分别从东西两站同时出发,相向而行,相遇后原速前进,到达对方出发地后立即返回,途中第二次相遇,已知甲车每小时行40千米,比乙车每小时多行8千米,两次相遇地点距 行程应用题1.甲乙两人分别从东西两村相对而行,甲每分钟走60米,乙每分钟走50米,他们正好在距两村中点20米处相遇.求两村相距多少米.2.某队长450米,以每秒1.5米的速度前进,一个战士因要事从 一道填空题.两道应用题.填空题:甲乙两车分别从东西两站同时相向开出,6小时甲车距西站还有全程的1/8,乙车超过中点54千米,已知甲每小时比乙车快15千米,东西两站相距( )应用题:一,书架 六年级行程应用题,不要方程,用算术法!甲、乙两地相距450千米,客货两车同时从两地相对开出,客车每小时行48千米,货车每小时行42千米,几小时后两车还相距90千米? 六年级两道应用题! 小学六年级数学的行程问题的应用题 六年级行程应用题解题方法和过程,谢了 初一数学一元一次方程行程应用题一、甲乙两辆汽车分别从A、B两地同时开出,相向而行,途中相遇后继续行驶,在分别到达对方车站后立即返回,两车第二次相遇时距A站30km,已知甲车速度是70km每 小学六年级应用题,相遇问题,急~~~甲乙两车同时从AB两站相对开出.第一次相遇时,离A站90km,然后继续行驶.分别到达对方出发站后,立即按原路返回,第2次相遇时,离A站的距离占AB两站的65%.AB两站 初一行程问题应用题(要有两种答案的 甲乙两车分别从AB两地相向行驶,5小时后相遇,这时甲乙两车的行程比是3:2,问两车行完全程各需多少时间? 六年级比例数学题,急!客货两车分别从甲乙两地同时相对开出,在离中点12千米处相遇,已知此时客车的行程与货车行程的比是3:2,甲乙两地相距多少千米?要过程 分数 应用题(分数)1.小明读一本书,上午读了10/1,下午比上午多读6页,这时已读页数与未读页数的比是1:3,这本书共有多少页?(行程)2.兄弟两人在周长为400米的圆形水池玩耍,从同一点背向绕 六年级行程应用题两车从甲乙两地同时出发相向而行当客车行驶了全程的2/5时,货车行驶了160千米,照这样的速度,当客车到达B地时,货车距A地的路程与客车行的路程比是3:7,求AB两地的距离?1请 我遇到过行程问题的应用题,请问答案是多少?甲乙两车的速度比是6:5.乙车先出发,从B站开往A站,当走到离B站50千米的地方时,两车相遇时,走的路为4:5,甲车行了( )千米. 初一行程问题应用题 行程应用题答案 行程问题应用题