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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 20:48:30
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(1)5
(2)该果蝇的后代是隐性纯合子
(3)核糖体是蛋白质的合成场所,而蛋白质是生命活动的体现者
解析:
(1)基因组,应测每对常染色体中的一条,3对常染色体各测一条,共三条;而性染色体,由于X和Y染色体上的基因种类差别很大,所以两条都要测,于是3条常染色体+2条性染色体=5条.
这个知识点高考经常考.如果考人类基因组,同理,22条常+2条性=24条.
(2)如果是杂合子,隐性基因是不会表达的,所以只能认为该 果蝇的后代是隐性纯合子
(3)抓重点,核糖体的功能、蛋白质的地位.这类题尽量用教材原话答
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,

希望可以每小题每小题地详细讲一下, 英语六级的每题分值是怎么样的?以及每个小题?希望可以详细地帮我回答下 求详细解答和每小题步骤 希望大家能讲解一下被动语态具体怎么一回事讲详细点每一点都说 求奥数题解及含义:最好能讲详细一点.1.甲、乙两地相距60千米,汽车从甲地开往乙地平均每小时行20千米,返回时每小时行30千米,来回全程平均每小时行多少千米?2.汽车从甲地到乙地平均每小时 奥数优化训练22讲,五年级第二讲第8题,甲乙两地相距540千米,从甲地往乙地开出一辆客车,每小时行60千米,2小时后从乙地往甲地开出一辆快车,每小时行80千米,快车开出几小时后于客车相遇? 小明自行车从甲地气体每小时行十五千米到达后按原路返回每小时行十二千米讲明清奇往返速度是多少 一辆汽车从甲地出发,每小时行45千米,4小时到达乙地.如果每小时行60千米,几小时可以到达乙地 一个人骑自行车从甲地到乙地,如果每小时行10千米,在下午1时到达乙地,如果每小时行15千米,在上午11时可以到达乙地,现在他希望在中午12时到达乙地,每小时应以12千米的速度前进. 一辆汽车从甲地开往乙地,如果每小时行50千米,3.6小时到达:如果每小时行60千米,几小时可以到达? 一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行50千米,6小时到达;返回时,每小时行60千米,几个小时可以到达? 从甲地到乙地,如果每小时行4.5千米,4小时可以到达,如果每小时行0.5千米,行完全程可少用几小时 一辆货车从甲地和乙地,每小时行45千米,12小时到达:返回时每小时行60千米,几小时可以到达? 甲、乙两地相距560km,A车从甲地开往乙地,每小时行80km;B车从乙地开往甲地,每小时行60km如果A车行了1.5小时后B车才出发,B车出发后多长时间与A车相遇?求细讲解可以给我讲解下么 第八题,每小题3个就行 一辆汽车从甲地开往乙地,如果每小时行50千米,6小时可以到达乙地,如果每小时行60米(六年级数学题)一辆汽车从甲地开往乙地,如果每小时行50千米,6小时可以到达乙地,如果每小时行60米,可提 关于化学元素的问题有道题不是很懂.因为今天没去上课.希望可以讲下原因!以下每小题由三种物质形成一组.从备选答案中找出跟它们同一类的物质.将编号填入格内.⑴氧气,氮气,氯气,( )A.水 从甲地到乙地,一辆汽车每小时行40千米,6小时到达.如果每小时多行8千米,几小时到达?(用方程解)希望有人可以帮我解.