怎么用SPSS检验问卷的信效度初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷(学生版)亲爱的同学:为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习,提高教师教学

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 20:12:47
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怎么用SPSS检验问卷的信效度初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷(学生版)亲爱的同学:为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习,提高教师教学
怎么用SPSS检验问卷的信效度
初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷(学生版)
亲爱的同学:
为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习,提高教师教学的有效性.特此展开此次问卷调查.本问卷每题没有好坏对错之分,请你根据你的实际情况作答,调查采用不记名的方式,我们负责对你提供的全部情况保密.感谢你的支持与合作.
性别:__________________ 年级:__________________
1、 你们语文老师上课的情感态度( )(可多选)
A.精力充沛,满腔热情 B.表情友善,语气亲切
C.师生平等,老师尊重老师 D.老师不尊重学生
E.课堂气氛民主、宽松、和谐 F.课堂气氛紧张,老师一言堂
G.老师只关注少数优秀生,对学习困难学生很少关注,课堂上只有少数人发言,多数没有发言的机会
2、 你的语老文师课堂言语评价的特点( )
A .捕捉时机,及时反馈 B.富于变化,耳目常新
C.因材施教,评价多样 D.评价单一,缺乏吸引力
3、你的语文老师课堂言语评价语的特点()
A.简明准确,情真意切 B.饱含激励,富有期待 C.风趣幽默,具有机智
D语式富于变化,不拘一格 E多用态势,淋漓表达 F.语言单一,机械应对
4、你们的语文老师经常用肯定性言语评价吗?()
A.经常 B.偶尔 C.很少 D.几乎没有
5、你觉得语文老师在课堂上对你适当的评价言语反馈是否重要:( )
A.非常重要 B比较重要 C无所谓 D 不重要
6、你觉得老师在语文课堂上的言语评价:( )
A相当具体 B比较具体C比较笼统D非常笼
7、语文老师经常对你们的哪一方面进行言语评价:( )
A学习的结果取得的成绩 B知识 C情感能力 D其他
8、在语文课堂上,你是否希望老师对你的言语评价中顾及你的面子:( )
A经常 B偶尔 C很少 D从不
9、你觉得在语文课堂中,教师的言语评价哪方面最重要:( )
A回答内容是否正确 B激发和保持学生的学习兴趣
C引导学生反思,帮助学生认识不足 D渗透学法指导,强调学习策略
10、采取礼貌策略的教师言语评价对你学习是否有激励作用:( )
A非常有激励效果 B比较有激励效果 C没有明显差别
D降低激励效果 E严重降低激励效果
这份问卷怎么进行信效度的检验啊?具体一点可以吗?我自己试了一下,显示数据输入不正确

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你这个问卷就不适合做信效度检测的
信效度只能是针对李克特量表才有的,换句话说就是计分式量表,比如选项从a到e 是表示不同程度的等级计分的,比如从1分到5分,从1分到7分.只有这样的才可以进行信效度分析.

调查问卷怎么用SPSS来检验效度啊? 怎么用SPSS检验问卷的信效度初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷(学生版)亲爱的同学:为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习,提高教师教学 怎么用spss做问卷主观题的统计啊? 怎么用SPSS检验问卷的信度和效度初中语文课堂教学中教师言语评价行为调查问卷(学生版)亲爱的同学:为了更好地了解初中语文课堂教师言语评价是否更能促进学生的语文学习,提高教师 spss问卷分析后面的几个组合选择题怎么用spss进行分析? SPSS如何对问卷的效度进行检验请问如何用SPSS对问卷的效度进行检验啊? 急:请问在用SPSS进行样本T检验,不知道怎么设置分组变量我的问卷有27个问题,进行样本T检验的目的是为了检验问题的区分度但我的原始问卷里没有分组变量,听说是要先分成高低两组再进行 调查问卷中的开放题用spss怎么分析 问卷分析需要spss的哪些功能,比如需用到卡方检验等等 怎么用SPSS进行t检验 谁做过英语教学调查问卷的spss分析啊?我做的是英语动机调查问卷,可是不知道数据怎么弄,怎么用spss分析,万分感激! 问卷的效度检验 怎么把调查问卷的内容录入SPSS?特别是多项选择的,应该怎么处理? 相关系数的T检验 用SPSS怎么做的您好,麻烦您能告诉我怎么用SPSS 对两组数据的相关系数进行T检验? 您好,我也正在写毕业论文,遇到了同样的问题,我想用SPSS对问卷的5个纬度进行独立样本的T检验,具体如何操作?我的问卷是关于幼儿园常规的调查,调查对象是示范园和非师范园,问卷从常规目的 我想用SPSS对问卷的5个纬度进行独立样本的T检验,具体如何操作?我的问卷是关于幼儿园常规的调查,调查对象是示范园和非师范园,问卷从常规目的,内容,措施,评价,家园共育5个纬度设计了26道 我想用SPSS对问卷的5个纬度进行独立样本的T检验,具体如何操作?我的问卷是关于幼儿园常规的调查,调查对象是示范园和非师范园,问卷从常规目的,内容,措施,评价,家园共育5个纬度设计了26道 非参数检验需要描述t值吗?用SPSS做出来的结果怎么看?