3、辩证法与形而上学对立的焦点是A、是否承认事物都是发展的.B、是否承认事物之间都是联系的.C、是否承认事物存在是一个过程.D、是否承认事物内在矛盾是发展的动力.4、意识的能动作用

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/04/29 06:23:29

3、辩证法与形而上学对立的焦点是A、是否承认事物都是发展的.B、是否承认事物之间都是联系的.C、是否承认事物存在是一个过程.D、是否承认事物内在矛盾是发展的动力.4、意识的能动作用
3、辩证法与形而上学对立的焦点是
A、是否承认事物都是发展的.B、是否承认事物之间都是联系的.
C、是否承认事物存在是一个过程.D、是否承认事物内在矛盾是发展的动力.
4、意识的能动作用就是指
A、人类能动地认识世界和改造世界的能力.B、人类随意改变客观规律的能力.
C、人类具有感觉的能力.D、人类具有创造一切的能力.
5、马克思主义认识论之首要的和基本的观点是
A、实践的观点.B、联系的观点.C、发展的观点.D、矛盾的观点.
6、划分唯物史观和唯心史观的标准是如何看待
A、阶级和阶级斗争的关系问题.B、社会和自然的关系问题.
C、社会存在和社会意识的关系问题.D、个人和社会的关系问题.
7、生产力所体现的是
A、人和人的关系.B、物和物的关系
C、人和物的关系.D、人类社会和自然界的关系.
8、人类社会的基本矛盾是
A、人与自然界之间的矛盾.B、人与人之间的矛盾.
C、先进与落后、开拓与守旧之间的矛盾.
D、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾.
1、下列属于主观唯心主义思想观点的有
A、存在就是被感知.B、现实世界是理念世界的影子.
C、花自飘落水自流.D、天下无心外之物.E、生死有命,富贵在天.
2、一切运动都是物质的运动,是指
A、一切运动都有它的物质承担者.B、没有离开物质的纯粹运动.
C、在人的主观想象中万物都在运动.D、各种形式的运动都有自己的物质载体.
E、物质是多种多样的,运动的形式也是千变万化、丰富多彩的.
3、唯物主义反映论认为
A、认识是从“感觉和思想到物”的过程.B、认识是人脑中固有的.
C、认识是主体对客体的反映.D、认识能够与被认识对象相一致.
E、认识来源于某种“客观精神”.
4、生产关系的构成包括
A、生产资料所有制.B、人们在生产中的地位和作用.
C、产品的分配方式.D、产品的消费方式.E、产品流通领域里的竞争关系.
三、简答题.
1、什么是世界统一性问题?
四、论述题.
1、试述事物发展前进性和曲折性辩证统一的原理,并说明这一原理对坚定社会主义信念的指导意义.
2、怎样理解认识是不断反复和无限发展的过程?试用这一原理说明马克思主义必须与时俱进.

3、辩证法与形而上学对立的焦点是A、是否承认事物都是发展的.B、是否承认事物之间都是联系的.C、是否承认事物存在是一个过程.D、是否承认事物内在矛盾是发展的动力.4、意识的能动作用
单选DAACDD多选1.abde2.abde3.c4.abc简答；1.用联系发展的眼光去看问题（1）世界万物存在普遍联系（2）人类,自然,思维三者对立统一论述题1.原理：文革等错误指导即为社会主义建设中的曲折性,但是社会主义理论体系是马克思主义与中国实践相结合的,是科学的指导思想,必须坚持,只有坚定不移的坚持社会主义.2》认识源于实践,人的实践活动在发生变化,为认识积累了大量素材,促使人认识的提升,反过来认识指导实践只有不断地按照实践发展,才能以正确的认识论指导实践.马克思主义的核心：实践于中国的国情密切结合,这有把马克思主义与中国社会主义初级阶段的国情相结合才能产生出无限的活了,保持其的先进性.