1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)2).若对图2中的角进一步截

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:22:39
1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)2).若对图2中的角进一步截

1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)2).若对图2中的角进一步截
1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o
,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)
2).若对图2中的角进一步截去,你能由题1中所得的方法或规律,猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度数吗?(只要求写出结论)
好的加50分!
图片如下,点击可放大! 
顺便教一下五角星五角之和为什么为180o,完整者提高悬赏!

1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)2).若对图2中的角进一步截
1:你先要知道:∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o
那每个角是180/5=36度
剩下的底角——就是144度/
四边形的内角和是360度 所以图2中:∠C+∠D=360度-144度=218度
∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=180度-36度+218度=362度.
这里注意图2的∠A这些的要用∠A’图三就是:∠A’’
2.因为五角行规则.
从1中发现:截去的角加上新的角度数增加为:218度-36度=182度
所以只要截一个角.度数为:180度+182度.
在截个.就是180度+182度*2 (*为乘号)

1).根据已经学过的知识,我们知道星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180o,若对图1中星形截去一个角,如图2,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.(需要写出过程)2).若对图2中的角进一步截 孔子的一句温故而知新,告诉我们时时温习已经学过的知识.还有一句说的是这个意思__________.求答案. 综合题:这里有一堆大头针,小亮同学想通过测量知道这堆大头针的枚数,请你根据已经学过的知识帮助小亮同综合题:这里有一堆大头针,小亮同学想通过测量知道这堆大头针的枚数,请你根据 “我们要运用和理解已经学过的词语 ”这个句子怎么错了 修改病句 我们要运用和理解已经学过的词语. 求一道语文修改病句我们要运用和理解已经学过的词语. 我们已经学过什么和什么的什么运算 1.根据已学过的知识求星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的度 1.根据已学过的知识求星形(图1)中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数.2.若对图1中星形截去一个角,如图二,请你求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数 3.猜想出图3中的∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G+∠H+∠M+∠N的 我们已经学过哪些平面图形的面积计算?能用表格或画图的方式将所学的平面图形的面积计算的知识进行整理吗 我们已经学过+,-,×,÷这四种运算,现在规定*是一种新的运算.如果a*b=2a﹣b,那么9*6=(). 我们已经学过+,-,×,÷这四种运算,现在规定*是一种新的运算.如果a*b=2a﹣b,那么9*6=(). 已经学过的时间单位有(),(),(),(),(),(),(), 小学已经学过的加法交换律与加法结合律在有理数范围内( ) 随便些一句话,用上已经学过的名言警句 求一篇1000字左右的初一数学论文围绕初一已经学过的一个重点知识,写一篇1000字左右的数学论文 用双手各拿住一张纸,向两张纸的中间吹气,你会发现什么现象,并用已经学过的知识解释. 我们曾经学过季羡林的文章是