确定一个主题,联系古今中外历史进行材料串连、问题设计（记得要附答案）注意是 的 亲们别忘了要 #联系古今中外# 进行 #材料串连#

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确定一个主题,联系古今中外历史进行材料串连、问题设计（记得要附答案）
注意是 的
亲们别忘了要 #联系古今中外# 进行 #材料串连#

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[2010东营中考模拟]18世纪以来,人类历史经历了三次科技革命,极大地改善了人们的生活,但同时,也带来了很多负面效应：全球变暖、沙漠化加剧、物种灭绝……
结合所学知识回答下列问题：（9分）
（1）三次科技革命各以什么为主要标志?（3分）请你结合生活实际任选其中一项科技成果,说明科技革命是如何改善我们今天的学习和生活的?（2分）
第一次：蒸汽机的广泛使用；第二次：电力和内燃机的广泛使用；第三次：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域的重大突破.（3分）如：电灯是主要的照明工具；汽车逐步走进家庭,成为主要的交通工具；电子计算机开始走进家庭,成为人们学习和生活的帮手,提高了管理水平和工作效率,我们还可以通过互联网在网上购物、发送电子邮件与亲友保持联系、参加远程教育学习等；生物制药、纳米技术和农作物的转基因防治病虫害；日新月异的现代化通讯手段,缩短了人们之间的距离等等.（2分）（只要言之成理,即可得分）.
（2）三次科技革命给人类社会带来的共同影响是什么?（2分）这说明了一个怎样的道理?（1分）
创造了巨大的生产力,促进了经济的发展,改变了世界的面貌,同时也改变了人们的生产和生活方式,极大地丰富和提高了人们的生活质量.（2分）说明：科学技术是第一生产力.（1分）
（3）针对材料中所列举的科技发展带来的负面效应,谈谈你的看法.（1分）
在科技发展的同时,也要注意保护环境；趋利避害,走可持续发展的道路.（1分）（只要言之成理,即可得分.）
2．[2010东营中考]（12分）世界近现代史,国际关系不断变化、调整,影响着世界格局的发展、演变.阅读材料,结合所学知识回答问题.
材料一 第一次世界大战后,战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条约,暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”.
（1）材料一中的“新秩序”指的是什么?（2分）你如何认识这一“新秩序”?（2分）
凡尔赛—华盛顿体系.（2分）凡尔赛—华盛顿体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾,因此不可能长期维持下去.（2分）
材料二

图1：1947年杜鲁门在国会发表咨文 图2：“北约”和“华约”对峙图
（2）在历史研究课上,某同学搜集到以上图片,请你判断他研究的主题应该是什么?（2分）请任选其中一幅图片,对所反映的历史事实作一简要说明.（2分）
主题：“冷战”（美苏冷战、对峙）或“两极格局”.说明：图1：杜鲁门主义出台,标志冷战的开始.（2分）图2华沙条约组织成立.两极格局形成.（2分）
材料三 当今世界,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大,他们在国际事务中发挥越来越大的作用.
（3）材料三反映了世界格局呈现出怎样的发展趋势?（2分）这种趋势,对世界历史发展有何积极影响?（2分）
多极化趋势.（2分）有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治,有利于世界的和平与发展.（2分）（不拘泥答案,言之有理即可得分.）
3．阅读下列材料：
材料一：1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中.各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地.直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往.从那时起,它们才终于联系在一起……
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
1929年美国华尔街股市崩溃
材料三：2008年4月源自美国的的次贷危机,迅速波及全球,形成一场史无前例的金融海啸.
2009年4月2日二十国集团领导人第二次金融峰会在英国首都伦敦举行.国家主席胡锦涛出席会议并发表了重要讲话.指出……国际社会要加强协调和合作……只要我们坚定信心、共同努力,就一定能渡过难关,实现我们共同确定的目标.
——摘自《半月谈》
请回答：
（1）材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?（1分）
新航路的开辟.
（2）材料二反映的重大历史事件对20世纪30年代的国际关系产生了什么重大影响?（1分）
1922年—1933年的经济危机,加剧了资本主义经济、政治发展的不平衡性,德、日两国法西斯上台并不断对外侵略扩张,导致凡尔赛一华盛顿体系遭到破坏并不断走向瓦解.
（3）材料三提出的应对当今国际金融危机的主要对策是什么?（1分）
通过加强世界各国之间的联系与合作（或国际社会要加强协调和合作）来应对金融危机.
（4）上述材料从一个侧面反映了世界经济发展的什么趋势?（1分）这种趋势对当今中国来说意味着什么?（1分）
世界经济全球化的趋势；世界经济的全球化,对中国来说意味着机遇,也意味着挑战.
4．第二次世界大战结束至今,世界格局经历了巨大的变化.依据相关史实,回答问题.
（1）在历史研究课上,某同学搜集了以下两幅图片,请你判断他研究的主题是什么?选择其中的一幅,简要说明其反映的历史事实.

1947年杜鲁门在国会发表咨文 “北约”和“华约”对峙图
主题：冷战或两极格局.说明：图1杜鲁门主义出台或冷战的开始；图2两极格局形成.（答出其中一项即可）
（2）下列材料反映了20世纪六七十年代世界格局出现了怎样的趋势?导致这一趋势出现的因素有哪些?

资本主义世界经济格局示意图 不结盟运动标志 中国恢复在联合国的合法席位乔冠华开怀大笑
多极化趋势.欧共体成立；日本的崛起；第三世界的发展壮大（不结盟运动兴起、发展中国家力量壮大）；中国国际地位的提高.（答出其中3项即可）
（3）北京奥运会的会歌中唱道：“我和你,心连心,同住地球村；为梦想,千里行,相会在北京……”我们常说的“地球村”突出体现了世界经济发展过程中的什么特点?请举出我们现实生活中的两个哥例子加以说明.
经济全球化,如麦当劳连锁店；可口可乐跨国公司等（答案符合题意,言之有理即可）
（4）当前,国际形势出现了和平与动荡并存的局面,其主要原因是什么?
动荡原因：美国推行霸权主义和强权政治；地区冲突和民族、宗教纠纷不断；恐怖主义；在原来两极格局下掩盖的矛盾暴露.
和平原因：发展中国家不断壮大；联合国发挥的作用增强；世界政治经济联系日益增强.（答出其中2点即可；若答出其他内容,只要言之有理,可酌情给分.）
5．材料一：在过去的一百多年里,人类发明了电话、电报、原子能、电子计算机、人造卫星等.20世纪90年代以来迅速发展的因特网把整个世界连成了一个“地球村”.
材料二：全球化是在人类社会经济发展的推动下,把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程.
请回答：
（1）材料一中提到的重要发明哪些属于第三次科技革命的成就?
原子能、电子计算机、人造卫星、因特网等.
（2）从材料一中可以看出,第三次科技革命与经济全球化有何联系?
第三次科技革命推动了经济全球化.
（3）经济全球化对当今世界各国的经济发展产生了哪些影响?
促进了各国经济的发展,拉大了发达国家与发展中国家的差距.
（4）根据材料一、二和所学知识,分析说明我国应该怎样迎接科技革命和全球化的挑战.（回答两方面内容即可）
①科技是第一生产力,大力发展科技教育,提高我国的科技实力,增强我国在国际格局中的地位；②顺应经济全球化潮流,制定防范风险的有效政策,佣金外资、技术,学习先进的经济管理经验,促进经济的高速发展等.
6．世界格局,是国际关系中的一个重要概念.请结合所学知识回答下列问题：
（1）第一次世界大战后形成的政治格局是什么?
凡尔赛—华盛顿体系.
（2）第二次世界大战后,形成了以美、苏为首的两极格局,这种政治格局形成和结束的标志性事件是什么?
北约、华约组织的成立；苏联解体.
（3）冷战结束后,世界政治格局初步形成了“一超多强”的局面,“一超”指哪个国家?这个惟一的超级大国不断插手别国事务和地区争端,严重干扰了世界的和平与发展,请举一个事例加以说明.
美国.科索沃战争或伊拉克战争.
（4）当前政治格局发展的趋势如何?我们青年学生应该以怎样的态度来面对这种趋势?
政治格局多极化趋势.我们要反对霸权主义和强权政治,反对战争,维护和平.
7．德国和日本是当今世界两个举足轻重的资本主义大国,在它们的发展过程中有诸多相似和不同之处.请回答：
（1）20世纪30年代,两国面对经济危机的打击,有何共同举措?
建立法西斯统治,形成欧亚战争策源地,挑起第二次世界大战.
（2）二战中,两国发动战争的方式有何共同点?请各举一例.
突然袭击.德国突袭波兰；日本偷袭珍珠港.
（3）二战后,两国经济迅速恢复和发展的共同原因是什么?
美国的援助；大力发展科技教育；制定适当的经济政策.
（4）从以下图片中可以看出两国对待二战分别持什么态度?

1970年12月7日,联邦德国 2005年4月10日,在布 2005年10月17日, 2006年4月21日,
总理波兰特在华沙犹太人死难 痕瓦尔德集中营,德国总 日本首相小泉纯一郎 部分日本议员集体
者纪念碑下双腿下跪,为纳粹 理施罗德为集中营遇难 再次参拜靖国神社. 参拜靖国神社.
时代的德国认罪赎罪. 者纪念碑献花.

德国：深刻反省战争罪行,力图防止战争悲剧重演；
日本：不愿正视历史问题,否认甚至美化侵略,右翼势力沉渣泛起,军国主义阴魂不散.
8．[2010淄博中考模拟]（10分）阅读下列材料,回答问题.
材料一

《凡尔赛和约》 《九国公约》签订
材料二：1947年3月12日,杜鲁门在国会宣读一篇咨文,宣称：世界已分为“自由制度”和“极权政制”两个阵营.美国负有领导“自由世界”的使命,以防止共产主义的渗入…….”
材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门.
（1）材料一中两个条约分别是在哪次会议上签署的?两次会议形成了怎样的世界体系?（3分）
巴黎和会；（1分）华盛顿会议；（1分）凡尔赛—华盛顿体系.（1分）
（2）材料二反映了美国实行的什么政策?此政策的表现和影响分别是什么?（3分）
政策：冷战政策；（1分）表现：杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北大西洋公约组织；（其中任意一点可得分,1分）影响：两极格局形成.（1分）
（3）材料三中,“冷战消失”的标志是什么?“多元化特点的社会”反映了当今世界政治格局呈现怎样的发展趋势?（2分）
苏联解体；（1分）多极化趋势.（1分）
（4）面对当今世界政治格局发展的趋势,你认为中国应该如何争取有利的国际地位?（2分）
致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位；提高综合国力；积极参与国际事务；加强国际交往,提高国际地位.（开放性试题,其它符合题意的也可酌情得分,2分）
9．[2010聊城中考]20世纪经历了两次世界大战和长达近半个世纪的冷战,世界格局出现三次大变动.
请回答：
（1）两次世界大战后确立的世界格局分别称作什么?（2分）起支配作用的国家分别是哪些?（2分）将答案填入下面的表格中.



格 局

国 家

第一次世界大战后







第二次世界大战后







（一战后）：凡尔赛—华盛顿体系；（1分）英国、法国、美国.（1分,要求至少写出其中两个）
（二战后）：两极格局（雅尔塔体系）；（1分）美国、苏联.（1分,要求写全）
（2）某学者拟撰写题为《冷战的起与止》的著作,回顾冷战历程.作者应该对体现冷战对峙的哪些重大事件进行评述?（4分）应该用哪一事件作为冷战结束的标志?（1分）
重大事件：“铁幕”演说；杜鲁门主义出台；马歇尔计划实施；建立北约；成立华约；北约和华约对峙；德国分裂；修筑“柏林墙”；美苏争霸；古巴导弹危机.（4分.每点1分,答出其中4点即得满分.）结束标志：苏联解体（或东欧剧变、或苏东剧变）.（1分）
（3）概括当今世界格局的基本特征.（2分）
特征：“一超多强”；世界向多极化方向发展；多极化趋势加强；和平与发展是时代主题；缓和与紧张、和平与动荡并存.（2分.每点1分,答出其中两点即得满分.）
10．[2010潍坊中考]（14分）历史上的欧洲,曾遭受数次战争的蹂躏.战争带来了灾难,引起了人们深思.阅读材料,回答问题.
材料一 千余年来,欧洲大陆纷争不已……1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂.
（1）材料一中“导致了欧洲分裂”的大战主要有哪些?（4分）
普法战争；第一次世界大战；第二次世界大战.（答对两项即可得4分）
材料二 每一政府保证对与各政府作战的轴心国成员及其仆从者使用其全部资源,不论军事的或经济的.每一政府保证与本宣言签字国政府合作,不与敌人缔结单独停战协定或和约.
——《联合国家宣言》
（2）概括材料二的主要内容.《宣言》的发表有什么重大意义?（4分）
内容：签字国保证用自己的全部力量反对法西斯,不单独与敌人讲和.（2分）意义：标志着世界反法西斯同盟最终形成.（2分）
材料三 2003年3月10日,一位哈佛大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合,一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力.”
（3）材料三中的“欧洲联合”指什么?有哪些积极作用?（4分）
欧洲一体化进程.（2分）作用：促进了发展,维护了和平.（2分）
（4）综合上述内容,你得到了什么认识?（2分）
认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展.（本题为开放性问题,只要言之有理即可得2分）