从下列词语中至少选用两个词语,并至少用一种写词手法,写一段描写景色的话浓厚 风味 袅袅 悠悠 悠闲 浣妆 古褐苍苍

从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段表现两个人物之间的互动的话幽默 凄惨 奥秘 商量 规规矩矩 翻来覆去 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某个活动场面的话.挑衅 收敛 急中生智 齐心合力 千方百计 前赴后继 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写景色的话.浓厚,风味,袅袅、悠悠、悠闲、浣妆、古褐苍苍 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写抢救场面的话.率先 肆虐 抗争 障碍 穿梭 亲切 感人至深 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写心理活动的话喧闹 肃静 懊悔 祈祷 惨白 安安静静 从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段关于夏日风景的话.干瘪 淤 驳 簇新 胚芽 荣光 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某人情绪的话慷慨激昂 不言而喻 首当其冲 泰然处之 忿忿然 噩梦 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师的性格特点的话幽默 聪慧 洗耳恭听 独具慧眼 美不胜收 恍然大悟 从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.汹涌 喉咙 腐烂 黎明 深沉 乡愁 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师性格特点的话.幽默 聪从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某位老师性格特点 从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.从下列备选词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写你热爱家乡的话.汹涌 喉 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写夜景的话.斑斓 迷从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写夜景的话.斑斓 迷离 炫目 晶莹 请从下列词语中至少选用两个或两个以上的词语,并至少用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话.张望、点缀、不知不觉、莺歌燕舞、万紫千红、眼花缭乱、心旷神怡 从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写父亲爱我的一个片段 从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写一个片段.（80字左右）：锲而不舍 迥乎不同 慷慨淋漓 潜心贯注 从下列词语中至少选用两个词语,并至少用一种写词手法,写一段描写景色的话浓厚 风味 袅袅 悠悠 悠闲 浣妆 古褐苍苍 从下列词语中至少选用两个词语,并用一种修辞手法写一段描写田野景色的话 从下列词语中至少选用两个词语,写一段话.拆散,荡漾,宽恕,恍然大悟,各得其所,形影不离.