谁先迎来黎明

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 23:30:55
谁先迎来黎明

谁先迎来黎明
谁先迎来黎明

谁先迎来黎明
4、教学目的:1、知道天体的东升西落是因为地球的自转而发生的现象.
2、知道地球是自西向东运动的,自转的方向和天体运动的方向相反.
3、知道不同地区迎来黎明的时间不同,东边早,西边晚;不同地区的时差是由于经度不同决定的.
4、体验领会相对运动,并能用相对运动的观点来解释天体的运动.
5、体会到物体的运动要从多个角度来认识.
教学重点:认识天体东升西落的现象是由于地球的自西向东自转而形成的.
教学难点:理解相对运动.
教学准备:两张小卡片,水彩笔,大地球仪;世界时区图,转椅.
一、引入学习:
二、模拟实验:
1、确定北京和乌鲁木齐的位置关系:北京在东,乌鲁木齐在西.
2、请一组同学面向外拉成一个圆圈,代表地球;请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”,再请一位同学当“太阳”;先按照自西向东(逆时针)方向转圈,看谁先看见太阳;然后再自东向西(顺时针)方向转动,看谁先看见太阳.
3、小结:如果地球是自西向东自转,北京先看见太阳;如果地球是自东向西自转,乌鲁木齐先看见太阳.
三、认识相对运动:
4、阅读教科书P80页.
北京和乌鲁木齐谁最先迎来黎明?(北京)
四、认识时区及时差:
2、出示世界时区图,找出北京和乌鲁木齐所在的时区.
五、总结地球运动的特点:
自转证据:太阳、月亮东升西落;
自转方向:自西向东;
自转周期:24小时.
六、课外作业:
观察北极星和北斗星的位置.
板书设计:
地球自西向东自转 周期为24小时(一天)教学后记: